聽到這裏很多的教師都流下了激動的淚水，總算是守得雲開見月明了，有了市委書記的這些承諾，不知道有多少人會因此今夜無眠。
高建彬接著道：“第五，市政府將會開啟教育人才招聘計劃，教育係統也將會實行競爭上崗，徹底打破大鍋飯的方式，能者上庸者下。當然，一切都要以現在的情況為基礎，有些老師一輩都沒有摸過電腦鍵盤，你非要考電腦知識，那不是存心難為人嗎？第六，對現有的教師進行大規模的培訓，增加知識麵和專業技能，縮短與發達地區教師的差距。”
他又道：“總而言之，財政將會全力的向教育傾斜，要什麽我給你什麽，砸鍋賣鐵也要給你們，但是到了市政府向你們要成績的時候拿不出來，後果也是需要各位考慮的。各大學校的校長和領導們，都是考核直接的責任人。我希望你們不要光看到懲罰，有了成績我也會給予嘉獎的，而且是重獎！不要以為我在這裏空話，我做不到你們找我，你們做不到我找你們，在我的思想意識裏，沒有法不責眾這樣的法。”
再次如同潮水般的掌聲，方德輝看著電視上高建彬的答複，心情有些激動，就給周希亮打了個電話，道：“希亮同誌，省財政再撥出一筆錢給嶺河市吧，建彬同誌的日過得很艱難，教育是國家民族的根本，省委省政府必須要拿出自己的舉措來，不能讓他在那裏孤軍奮戰。我估計這次他要動部委的關係了，我們總不能讓京都的領導戳我們的脊梁骨。我們麻木不仁。”
周希亮嚴肅的道：“方書記，我也支持您的意見。剛才我還想和您這個事情呢。嶺河市的困境我是知道的，建彬同誌收拾這個爛攤的確很不容易，我明就給他打電話，省財政再困難，也要抽出資金扶持他的教育改革，徹底扭轉那裏的局麵。”
高建彬等到掌聲停止後才道：“學生是祖國的花朵和未來，我們有責任讓他們得到最好的教育，學習到更多的知識。用自己的所學，為國家的建設和人民的幸福做出貢獻。嶺河市的現狀決定了這項工作，不會是一蹴而就的，各地區的教育部門是直接的責任人，要把那些應該讀書卻沒有在校園的孩們，列一個詳細的名單數據報給分管副市長，並仔細了解造成輟學的具體原因。是因為家庭生活困難還是別的什麽。”
然後道：“在這裏我重申一句，不能什麽事情都要指望著市委市政府，各地區的領導同誌也要高度重視，這也同樣是你們的責任和義務！入學率將成為幹部考核的重要指標，要是什麽事情都讓我給做了，那你們的價值又將在哪裏？我給的時間隻有三個月時間。市政府對教師的承諾兌現的時候，也是學生最晚入學的時間，誰辦不好這個事情我就撤誰的職！”
下麵舉手的人實在是太多了，高書記的話實在太容易讓人激動甚至是衝動，本來大部分人隻是來看熱鬧。或者是來看李榕的，但是此刻卻不能壓抑住內心的那種感覺。有著許多話想和高書記。李榕看到現場有些混亂，連忙道：“現場的觀眾朋友們，請安靜一下，現在請連線外麵打電話的觀眾，也要給他們一個和高書記傾訴的機會。”電話機是免提播放對話的，高建彬笑著道：“我是高建彬，可以聽得到嗎？有什麽話就盡管吧！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>