王老師依舊抓緊時間向班幹部了解班上的情況，想盡快掌握班裏大大小小的事。
一切都風平浪靜，這樣的日子持續了幾天，似乎沒有什麽異常。可一旦暴風雨來臨，那就會來得更猛烈些。
知己知彼方能百戰不殆。
在沉寂的幾天後，王老師終於不甘寂寞並隆重的把三把火展現在所有人的麵前。
第一把火就是搗亂和諧。把原本個人自覺的與三兩好友圍在一起的“坐法”徹底打亂，好在對陽曉光的影響不大。慶喜是因為陽曉光根本就不是個善變的人，已經習慣了的就難挪窩。座位基本沒什麽變化，隻不過同桌換人了，來了關係還算不錯的李文擇。
李文擇患有陽曉光同樣的毛病，看起來就應該可歸類於好學生之中，一副平靜的麵容照樣裝有很多，可誰人不是呢。
前麵二人更是換了性格迥異的周藍和林筱。高潮則搬到了馮姍姍的旁邊，也就坐到了班長的前麵，“阿門，高潮，我為你祈禱，我為你祝福。”想不到班長曾小薇竟然坐在他隔壁，陽曉光深深歎了聲：唉！
這一場風波總算是過去了，可接下來的更是徹底打了個措手不及。
第二把火來得更加徹底。規定每四人一組，組員們互幫互助。特意找了一節語文課，共同推薦組長，反正班上的座位早已經被英明神武的老師四四分好，一組是四的倍數，總共四組。其實也就是一組組輪下來，每到了四人這個地方就停一下，由班上其他的人叫出組長，美其名曰民主。
中國曆來這樣，書中的少數服從多數敵不過現實中的少數叫喊的人掌握全局，影響多數。本來很好的民主製度就這樣一步步變形，叫的人完全不顧被叫的人感受。到了四人裏有當班幹部的那還好說，直接是他，就是他。是她，就是她。他們就是好學生。可到了四人裏既無一人有權利的話那就悲劇了，命運完全掌握在別人的手裏，任人宰割。
嘴上喊著“不要不要”，可真的不要嗎？
還沒輪到，他早已渾身起了雞皮疙瘩，微微顫抖，不受控製的，陽曉光隻能依靠深呼吸壓抑著，盡量不要被人看出這個丟臉的事。本來這事其實可以不關他事，可以不用想太多聽天由命，怎奈他又不是那麽個人。大腦飛速運轉，要是選我的話我也是好歹是個當官的了，可立刻又想到一個破職位有什麽啊！想來想去，他把各種有可能和沒有可能發生的狀況都想了個遍，但終存在深深的腦海裏。
終究還是一組組過來了，身體不受控製的發作更加重了。既期待又怕，心跳到了嗓子眼。不過理智告訴自己必須裝個樣子，準備“不要不要”地抗拒叫著，他是無論無何不敢主動爭取的，即使想，但也隻能想。首先就是必須不掉隊的要向絕大多數那樣不承擔麻煩。
高潮當仁不讓喊的最凶，不要不要被各種聲音所淹沒。他沒有做任何表態，真正真實想法隻有當事人才知道。想，又不敢想，又怕想，又忍不住的想。
但事情的結尾是陽曉光最終憑借著平時不得罪人的較好人緣以及還算善良的品格中了頭獎。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>