莊教授綜合莫秦留下的資料、索伊透露的信息，我們這件事的其中一條線索指向金字塔，甚至很有可能埃|及正攵府已經進行了第二次勘探，知道了第二道石門背後的秘密。程呈：“以前我遇到過一隻靈體貓，她轉述給我的一段貓族傳中，透露了一些信息。其實那條通道並非供人出入，石門也不能用蠻力打開。這些通道與石門的設置並非有別的抽象寓意，而是為了能夠讓貓出入的一條通道，通過石門的不是貓的肉身，而是靈體貓的神識！”
我聽了這些腦子有點亂，刻意多看了幾眼剛才莊教授重新排序過之後的八段文字，清楚記住，想到了半夜，再跟董玄單獨合計分析。“現下八段正確排序的石碑譯文已得知概況，可仍有兩處關鍵無處參詳：其一，幹地支八個標題概要與八段譯文的對應依據；其二，每一段譯文背後更深層的意思。”莊教授眉頭緊鎖，揉著脖子道。
熊哥問：“柏拉圖石膏像又是何意？莫非裏頭暗藏什麽物件？”莊教授拿起石膏像，大家的目光都聚焦在那尊柏拉圖塑像上，它看上去就是一尊再普通不過的石膏像，倒像是用來當靜物寫生的東西。“你們回來之前，我仔細檢查探測過，此物極為平常，唯獨此處有一標記。”莊教授邊邊給我們看石膏像的底座——正中間刻了一個“1/5”。
程呈端詳半，歎了口氣：“又是這麽個鬼東西，八個標題和八段譯文的對應依據，以及每一段譯文之後更深層的意思，恐怕還要從這尊雕像尋找下一個線索，才能進一步得知。”董玄問：“你怎麽知道還有更深層的意思咯？剛才教授解釋的就挺好，我是想破腦殼也想不出還有別的講頭。”
程呈冷笑一聲：“你想啊，當初瘋婆子用那個時代不同國家的文字造了八塊石碑，就跟文言文和白話文一樣，那個時代的人和現代人想要表述記錄同一件事，所用的語言和文字肯定不同。而莫秦是知道了這八塊石碑上各種古代文字的核心意思，第一步先用現代的語言直接翻譯過來；第二步再用現在我們看見的這些文字進行意譯；第三步又用類似藏頭詩的方式選擇經文裏的偈子片段，把意譯之後的內容串聯起來；最後第四步，等她記錄到卓冉那本題名《描夢錄》的偽造‘ri記’上時，故意把所有串聯好的句子順序打亂，所以才讓我們耗死這麽多腦細胞。”
董玄聽了直她嘰裏呱啦話也清楚理也明白，但他沒那個腦子jing力去想這些彎彎繞的謎語，聽著就頭大。莊教授恐怕這個簡單的石膏像，還要我們費百二十分的心力去破譯其中的奧義，讓我們暫且放一放，示意我們跟她走，要給我和董玄看我們一直想看的那些東西。
我蹲在桌子上看著左邊那排鐵皮櫃和大木箱，心裏有些激動，終於能見到這個密室裏藏著的奇怪東西了。程呈仍在放倒的柏拉圖石膏像旁細看苦思，要再研究一會兒，讓我們自己去看。餘下我們三隻貓就先後跳下來跟著莊教授向南牆那邊走去，繞過剛才躍出地麵的八邊形洞口，直奔那個垃圾場撿來的破爛木頭櫃子而去。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>