很多人都在講，華夏國普通人看不起病，甚至小病看成了大病，什麽時候學學人家誰誰誰，醫療免費，教育免費什麽的。
可能嗎？現實嗎？不是說領導人不想，而是基數太大了。尤其是生病這件事，甭管你是誰，這輩子都不敢拍著胸脯說：“我沒生過病，我沒進過醫院！”
單說每人一年感冒四次，每一次花費五十塊錢，掰掰指頭算一算，華夏國保守估計有十四億人口，隻是每人一年得四次感冒就有超過兩千八百億，多麽龐大的數字，國庫的錢都是大風吹來的？
更何況，還有很多人生的都是重病、大病。別說幾百塊錢了，幾千幾萬都不一定治得好，比如說白血病，怎麽免費？至於教育免費就更不可能了。
醫療和教育不可能免費，但一定的優惠是有的，比如說大病重病可以減免一部分，特困家庭更是給與了一定數額的全免。
至於九年義務教育早就免費了，隻是上麵的政策很好，下麵的實施卻並不順暢。很多學生家長都在抱怨，學費是沒了，可現在的老師開始收補課費了，生活費也比過去貴了。甚至現在的老師都變懶了，自己不批改作業了，都交給學生家長去打印作業，講解作業了。而到了老師手裏，這些作業的末尾隻有一個字——閱。
一個大紅筆書寫的“閱”字，看上去就如同古代帝王批改奏章一樣，意氣風發。這是一個問題，也是領導們不想看見的問題，但老師這麽做也並不是沒有道理的。
很多學生家長整天疲於掙錢，疏忽了與孩子的成長，有些家長更過分，甚至不知道自己的孩子讀幾年級，在哪個班。
而在這種強製家長批改作業、講解作業的辦法下，拉近了家長與孩子們的關係，也讓家長更多的了解自己的孩子。
隻不過，凡事有利有弊，就看如何去權衡罷了。
“道阻且長，一個國家，一個民族要強大起來，豈能是一朝一夕就能完成的？又豈能是軍事強大，經濟強大，國家就真的強大了？”趙成風耐著性子道：“關鍵是文化，關鍵是骨子裏的一股韌勁兒。”
“想當初大不列顛國多麽強大，可幾乎在一夜之間就被人給踩在了地上。而米國雖然不要臉，可為什麽能夠持續數十年都是世界強國？因為米國人懂得自尊、自強，也有足夠的自信。還有，米國人崇尚人權，把每個人的命都看得很重，不分貴賤。”
“而非洲大陸則不行，你們政府很多時候並沒有在意你們的死活，你們都互相不關心，不團結，國家如何強大？名族如何興盛？”
聽到最後，蒙克麵紅耳赤，羞臊無比，恨不得把腦袋塞進褲襠裏。這才是非洲大陸貧窮落後的主要原因啊。
“老大，我知道了，以後我一定會盡心盡力的。”
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