可越是如此，也越是不知從何起。
魏征倒是覺著皇帝為此困擾也屬正常，讀的書太少嘛，捋著胡子沉吟良久才組織好語言，“達意為句，轉折為讀，此自何時而起，臣也不知，應是古人自聲氣轉換中得來，又以文字標之，之後便成自然。
夫，惟，蓋，故等為句首，也，焉，之，哉等為句末，中間聲氣轉換稍有停頓者，便為讀中。
讀書多了，自然……若想寫好文章，則必須有所顧及，一篇佳文，通讀之後便有酣暢淋漓之感，就在於此。
聲氣隨之，該停則停，該頓則頓，一氣嗬成，即便其意不深，也可列為佳作。”
到這裏，魏征在心裏加了一句，孩子要想成才，先就得寫出這麽一篇文章出來，佳作不佳作的倒在其次。
李破點頭，從的句讀上就能看出些古人的行事作風，先賢們就是這麽任性，管你看不看得懂文章呢，大有看懂的才是可造之材，看不懂的教也沒用……
而這種含含糊糊的規矩，最易論出智商高下，可見先賢之驕傲，害苦的就是李破這樣的半吊子。
他看的書越多，對此越是深惡痛絕。
此時李破就終於出了心聲，“為何有句讀之，隔開豈不更好？”
這其實也是李破最為疑惑的地方，古人又不傻，非得設置這種障礙，是為了知識壟斷嗎？還是驕傲的過了頭？按個空格鍵真的那麽難嗎？
估計兩者都有吧？當世想好讀書是真不容易，認字是第一道門檻，句讀就又是一座高山，文章你都讀不通順，還敢自稱讀書人？
書本，老師，文字，再加上句讀，野生的那些向學之人也就被死死的擋在了門外。
魏征明顯沒想到過這些，估計他開蒙的時候許也想過，隻是輕鬆邁過門檻的人不會想那麽多而已。
他用很不確定的語氣道：“古時用絹，簡等物書寫，不能輕易靡費吧？”
不過他轉念又想象了一下被隔開的文章，頓時有了種慘不忍睹的感覺，再一想到這位皇帝陛下向來奇思妙想不斷，之前把紀年都給改了，現在終於要向文章下手了嗎？
有了這種猜想，魏征想起了本職工作，立即勸道：“難道至尊是想改一下文章格式不成？臣勸至尊莫要為之。
句讀之古已有之，至今已為約定俗成，擅加改動，雖子亦不能為之……”
聽到這裏，李破不由哈哈一笑，擺手道：“你是想會被下的讀書人群起攻之嗎？朕自然無意改動，可若有人上書言事，朕卻可以考量一下，為將來開蒙的孩童們造福。”
這他娘的……魏征後背一涼，覺著自己黴運加身，以後很可能要變成過街之鼠，畢竟皇帝的話的意味太過明顯。
皇帝本人不想挨人唾罵，那自然要尋些背鍋之人……
嗯，皇帝的基本操作，不用奇怪。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)