第三章 原因

楊寒這個想掙錢的想法並不是一下子蹦出來的。 楊寒高中時代是在太原的一所高級中學就讀的，那所學校因為師資力量和硬件設施等等都在當地屬於一流，所以有很多慕名而來的學子，其中不乏各類官富二代、有錢有勢的學生。 在這個地方有一個很奇怪的效應——一個區域內的有錢人一旦多起來，那麽這個地方的製度就會越來越混亂，這所學校也不例外。當好學生越來越多、高考達線率越來越高的情況下，學校的名氣也就越來越大。許多有錢人、暴發戶當然希望自己的子女能接受更好的教育、接觸高素質的人，所以前方百計的想把自己的孩子送到這個地方讀書。而一所學校發展到優秀學生飽和，而硬件、校舍和師資力量卻因為資金上不去手續文件下不來的時候，就到了它學校的發展瓶頸期。往往這些有錢人、暴發戶有著良好的人脈和龐大的資金，卻缺少一個優秀的學校教育子女，學校又有良好的教育條件卻缺乏發展的資金。 所以最快的解決問題的辦法來了，學校與“民間資產”共同創辦一所學校，來專門招收這些“富二代”們，通過收取較高的學費以及“擇校費”之類的資金，來達到快速收集資金發展校舍和招收新的更有能力的教師。 這種方法看起來快速有效，但是還是有它的問題存在：有很多有錢人，他是一夜暴富，本身自己文化水平就不高，子女的家教水平自然也就不高（當然不排除孩子本身自己的素質出淤泥而不染，但是這種人還是比較少的）。 三字經裏說得好，“人之初，性本善。性相近，習相遠。”所謂“習相遠”，其實本質上更多指的是家庭教育，當然了，本小說也不是寫關於教育方麵的，隻要知道家裏父母的言傳身教遠比學校裏學習的知識重要就OK了。 由於擁有這種先抑後揚的家庭環境，很多這些人的子女的家庭環境可能不如一般家庭的來的和睦，再加上本身就有資本去揮霍，所以有一部分人逐漸就養成了歧視窮人家的孩子、惡語相向甚至是拳腳相加的欺負他們。 很不巧，楊寒就是這麽一個備受欺負的對象。楊寒家庭環境一般，父親是工程師，母親是醫院的醫生，比前文所講的王宇的家庭環境要好上那麽一點，相比起那些富二代來說，還是差的很遠，再加上之前的學習經曆都是在一些不算是很出名的小學校讀的書，大家的家庭環境都差不多，彼此之間也就沒有那些個有不有錢窮不窮的問題存在了。 在高中之前，楊寒的性格比較木訥，個子也低身材瘦弱，絕對是那種一眼看上去最適合的欺負對象。由於這頂臭帽子扣在頭上，高中時期的他沒少被人欺負。 直到有一雨天，楊寒鼻青臉腫的被揍倒在校園裏的一個小角落，冰冷的雨水打在臉上，他看著這幾個揍完他揚長而去的幾個紈絝子弟的背影，他暗自握緊了拳頭，發誓：一定要成為比這些玩意更強大、更富有的人，總有一天，我會帶著讓你們無法直視的光芒回來，閃瞎你們的狗眼！！！ ， 走過路過不要錯過，看得爽了賞個錢嘞！ 賞作者貴賓票： 親，您還沒登錄噢，馬上or 賞作者貴賓票： 親，您還沒登錄噢，馬上or (本章完)