那一年，立秋不久，夏曉數剛剛升入小學四年級，學校新調任過來一位姓趙的男老師，趙老師是位退役運動員，擔任小夏的體育老師。
趙老師對學生非常和善，常常利用業餘時間免費教孩子踢足球、打排球、練體操……自願報名，來者不拒。
正是在那段時間，跟隨趙老師，夏曉數練習了一段時間體操，紮紮實實地積累了些基本功。
現如今，象什麽“一字馬”、“朝天蹬”、“側手翻”……之類的基本功動作，雖說有些生疏，稍加練習，夏曉數也能輕輕鬆鬆地來好幾個。
從物理、數學角度仔細揣摩那本《隨風手》之後，夏曉數再次將當年練過的基本功又揀了起來。
反複演練了一陣子，夏曉數慢慢意識到《隨風手》的作者應該是個極有耐心的人，那種特別有耐心的人才有可能反複演練、反複琢磨、反複糾錯……
久而久之，絲毫不懂數學、物理，演練者的思路卻也與相關的物理、數學原理相應相合。
“看來，武學也好，物理學、數學也罷，隻要近乎玄妙，其道理都是相通的。”一邊練著，夏曉數在那兒慢慢琢磨著。
藥店後院大鐵門半開著，經常在門口過往的收廢品的張師傅見夏先生正在院子裏健身，也就沒好意思打擾，將平板車斜立在院門邊兒，張師傅站那兒觀瞧了一陣兒。
眼角餘光中，夏曉數見收廢品的張師傅正站在院門口，麵帶微笑，也不說話，偶爾還微微搖搖頭。
“張大哥！早！怎麽？哪兒練得不對嗎？”小夏笑著問道。
“我哪懂啊！有不用的東西不？我幫您收拾收拾？”陪著笑臉，張師傅隨口問了問。
“倒是有些包裝箱、包裝盒，讓我給堆在牆角了，這就給您拿去。”說著話，夏曉數朝牆角走去。
“看著了，不勞您大駕了，我自己來，自己來！”說著話，張師傅快步走到牆角那邊，手腳麻利地將各種包裝箱、包裝盒拾掇拾掇捆好。
正要秤稱重呢，夏曉數衝張師傅說道：“不值幾個錢，別稱了，下回再算吧。”
略微猶豫了一下，張師傅到底還是從口袋裏取了十塊錢遞給夏曉數。
“一分不給那就是我的不是了，您這邊少要點兒那是您仁義，請一定收下。”
“好吧，嗬嗬……張大哥，這會兒還早呢，要不，坐那兒咱們聊會兒？”說著話，夏曉數請張師傅魚池邊稍坐一會兒。
猶豫了片刻，看夏先生一片誠意，張師傅找了張竹椅坐下。
大清早的，不宜飲茶，夏曉數廚房那邊取來幾瓶果汁飲料招待張師傅。
夏曉數第一天來店裏班就認識這位張師傅了，張師傅租住的地方距離藥店後院也沒多遠，他看夏曉數麵善，每天路過後院大鐵門的時候，總要客氣幾句，要是有什麽不用的東西，值錢的他就收了，啥用沒有的，他就幫著夏老板順手扔到附近垃圾站了。
時間一長，彼此間印象都挺不錯的。
“謝謝夏老板。”說著話，就手接過飲料瓶，不過，張師傅並沒有開蓋兒喝幾口。
“張大哥客氣，一直還沒請教呢，張大哥老家哪兒的啊？”夏曉數隨口客氣了幾句。
“不敢當，不敢當！我老家在西歧那邊，小村子，周圍好多山，適種的地有些少，我就出來打工了。”張師傅笑著解釋了幾句。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>