英語老師看著何湘，一臉不解。
英語老師的表情，看在何湘的眼裏，則是一臉的受傷與無奈。
她這才意識到自己的舉動唐突了。
如果有人在她的課堂上提出這樣的質疑，她也會很沒麵子的。
何湘頓了頓：“我的意思是，教是最好的學，要想讓我們徹底掌握虛擬語氣這個語法知識，可以讓我們自己當一回小老師，給同學們上一節課，在教授的過程中主動學習，這樣的記憶會更深刻。”
英語老師點了點頭：“也好，剛好下一節也是英語課，多叫一個學生，下節課統一講一下虛擬語氣和名詞性從句。”
聽到何湘和英語老師的話，底下“噓”聲一片。
他們可不想當什麽“小老師”。
英語老師：“何湘，你來安排。”
一般同學聽到老師布置這樣的任務，都是躲之不及，何湘則坦然回答了一個“好”。
她環顧了一眼教室：“那麽，名詞性從句就叫......”
大家怕自己被何湘點到，都把頭埋得低低的。
王小明在座位上坐得端正筆直，“小老師”這樣的角色，舍他其誰？
何湘一定會點他的。
“......林孤來試試吧。”
教室裏“哄”地一下亂了。
讓新學渣給他們上課？
何湘是怎麽想的？
這個何湘，學霸意識覺醒後，追新歡的本事也見長，愈發明目張膽了。
大家都很期待下節課他們的表現。
王小明忍不住回頭看何湘，一臉的委屈。
自己真的失寵了麽？
何湘：“大家安靜！”
短短四個字，何湘拿出了班主任的氣勢。
教室裏很快安靜了下來。
何湘愣住。
高一的那幫小孩，自己怎麽管都管不住，還因此間接把自己氣死了。
而眼前的這些高三學生，卻很聽話。
隻四個字，就能把他們鎮住。
何湘看了眼講台上的英語老師，陷入了沉思。
她覺得自己初來乍到，有些鋒芒需要隱藏。
自己還是不要表現得太突出了比較好。
想著，她對英語老師說：“老師，我打算放棄這次機會，就把虛擬語氣讓給其他同學來講吧？”
英語老師皺了皺眉，這個何湘事真多。
她問：“你打算讓給誰講？”
何湘：“就讓王小明來講吧。”
心灰意冷的王小明聽到何湘的話，內心五味陳雜。
何湘讓自己和新同學一起講課，是個什麽意思？
講台下喧嘩一片。
新歡舊愛一起上台，下節課熱鬧了。
這節課在喧鬧中結束了。
課間，何湘和林孤的身邊圍滿了人。
看著這些大孩子，何湘感慨萬千。
前一世做班主任的時候，整天膽戰心驚，生怕出一點故障，讓教導主任抓住把柄。
做事浮於表麵，沒管好班級不說，還把自己氣死了。
這一世，她打算融入他們。
人群中，有個人挺紮眼的。
那就是呂小花。
呂小花看著弱不禁風，力氣還挺大，她扭扭捏捏地擠到了最前方。
呂小花這種女生，何湘是有了解的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>