說著，宮小品念了起來：“山巔一寺一壺酒，兒樂，我三壺不夠吃，酒殺爾！殺不死，樂而樂。死了算罷了，兒棄溝。
“吾疼兒，白白死已夠淒矣，留給山溝溝。
“山拐我腰痛，我怕你凍久，淒事久思思。
“吾救兒，山洞拐，不宜留。四鄰樂，兒不樂，兒疼爸久久。爸樂兒不懂。‘三思吧！’兒悟。三思而依依，妻等樂其久。”
宮小品念完，底下沉默了好久。
馮悅皺著眉頭想：這不是圓周率口訣麽？自己悄悄安排的讓數學老師出醜的計劃，就這麽給化解了？
數學老師本來就在拖時間，她樂得看大家沉默。
大家沉默了一會兒，爆發出雷鳴般的掌聲：“好！張小強文采斐然，可以媲美語表的舉報信了。”
舉報信？
數學老師看向夏小安：“是你寫的？”
夏小安剛想承認，她同桌柳小草連連搖頭：“怎麽可能是語表寫的？語表是那樣的人嗎？她隻不過是給我們念了舉報信而已。”
眾人：“對，舉報信不是語表寫的，是語表念給我們聽的。”
夏小安鬆了口氣。
馮悅則是一臉疑惑地看著林孤：“什麽舉報信？”
林孤笑著搖了搖頭：“沒什麽，無關緊要的小事。”
“哦。”
馮悅若有所思地點了點頭。
小事，那就不需要她牽心了。
數學老師讓宮小品下去，她走上講台：“怎麽就好了？通篇都是死啊，兒啊，樂啊什麽的，用詞粗鄙，中心思想不明確……”
數學老師還想繼續水下去，田小磨打斷她：“老師，π到底等於多少？”
數學老師皺了皺眉，這孩子，怎麽跟π杠上了？
見數學老師為難，何湘歎了口氣。
老師上課卡殼、被學生難住這種事，確實挺尷尬的。
她聯想到自己，雖然還沒遇到過這種情況，但常在河邊走，怎能不濕腳？
剛剛數學老師的表現，還挺機智的，她有點佩服她。
然而，把一整節課都耗在這樣的機智上，就有點本末倒置了。
不管怎麽說，她和數學老師也算是同行。
這個同行雖然師德差了點，專業水平還是可以的。
作為數學老師，她連“山巔一寺一壺酒”都聽不出來是什麽，一定是出了bug。
她決定幫她一把。
何湘掏出王小明的宣傳單頁，放到王小明眼前。
王小明看了她一眼，又悄悄瞄了眼講台上的數學老師，偷偷把單頁收了回去。
何湘又不動聲色地把單頁掏了出來。
王小明很是不解：“何湘，你想幹嘛？”
何湘笑了笑：“不幹嘛，幫你。”
“幫我什麽？”
正說著，伺機找茬的數學老師走了過來。
數學老師龐大的身軀往那一站，空氣都厚重了不少。
何湘立刻老實了。
數學老師：“你們倆在幹嘛？”
王小明連連搖頭：“沒幹嘛。”
何湘也跟著搖頭。
數學老師看著王小明：“你剛剛把什麽東西放到桌洞裏了？”
王小明還想搖頭，數學老師又道：“掏出來，我都看到了。”
何湘內心苦笑，也難為數學老師了，為了磨時間，把田小磨的那個問題磨掉，不惜跟學生玩這麽幼稚的把戲。
王小明默默將單頁掏了出來。
數學老師看著單頁上的內容，念了出來：“吃派就對了，數學我悟了，派日。”
那張單頁上，還寫著很醒目的3.14。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>