何湘給他們解釋：“例外就是當從句是客觀事實或真理時，不管主句是一般現在時還是一般過去時，從句都要使用一般現在時。”
說到這，何湘停頓了下來，看著大家。
她想從大家的表情探知同學們都聽進去了多少。
呂小花舉手：“老師，可不可以舉個例子？”
何湘：“好，我舉個例子。
“The teacher told us that the earth goes around the sun.
“在這個句子裏，主句雖然是一般過去時，但是從句的意思是‘地球圍繞太陽轉’，這是一個客觀事實，所以要用一般現在時。”
“哦。”呂小花明白了。
緊接著，何湘將剛才講的“賓語從句”三要素總結了一下，又出了幾道練習題，讓大家練習。
結合習題，同學們對賓語從句這一塊的理解都加深了不少。
他們覺得，高考遇到賓語從句的話，他們有百分之九十九點五的可能答對。
看著同學們沉迷於做題，何湘原本提著的心稍微落了下來。
她之前有聽大媽說過記憶芯片的事，當時，她也想過外麵的世界已經在使用這項技術了。
但當時她在程序裏。
程序裏的世界並不受外界影響。
可是現在，虛擬世界與現實世界融合，這項技術也就隨之進入到新融合的世界裏。
也就是說，現在的這個世界，有一部分人一出生就植入了記憶芯片。
不知道這樣的群體有多少人，也不知道以後會不會繼續發展壯大。
目前，攜帶記憶芯片的人群都是幾歲的孩子，明明也說過，這項技術是這十年才發展起來的，波及的範圍應該不是很廣。
可是，居然有別有用心之人，想要靠這群孩子搏高考升學率，這就用心險惡了。
若再不加以控製的話，社會將變得越來越不公平。
可是她在這個世界裏也是人微言輕，無法控製這件事。
不知道何家的力量在這個新融合的世界裏有多大，如果何家足夠強大，她倒是會考慮收買這項技術，以及收歸這些攜帶記憶芯片的孩子。
窗外在淅淅瀝瀝下著雨，細雨如花針一般，輕輕掃過垂柳，拂過草尖，草香混著泥土的氣息，浸潤世間。
杏花微雨，像春天釀的酒，擾人魂魄，微醺沉醉。
一切向好，卻仍有煩惱。
還有一個多月就高考了，高三現在一周隻休息一天。
周六的班會課上，語文老師對大家公布了一件事情：“同學們，咱們市新成立了一所大學，現在正在招生，你們有興趣的話，可以報名參加他們的考試。”
安小藥疑惑：“報名參加他們的考試？他們不是通過高考錄取的嗎？”
語文老師說：“這所學校比較特殊，校長神通廣大，他們分兩個批次招收學生。
“一個批次是高考那一批，另一個就是現在他們自己的考試，成績優異者，可以破格錄取。”
宮小品問：“考上的話，是不是就不用參加高考了？”
語文老師點頭：“是的。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>