陸宋技術人員受到不公的遭遇，私下裏一合計，聯名寫信給陳林，希望元首大人一視同仁。
陳林回複很簡單，將你們的家人統統接過來，並且至少當三年技工學校老師，並至少教出十個能出師的學徒。
滿足這三個條件，他們將獲得大漢一等公民權利，也就有權力使用車床了。
這一試探，果然從陸宋技術人員中試探出一些牛鬼蛇神。
有人高呼反對，要回五大湖。
有人沉默不語，想繼續當小透明。
也有人馬上行動，立刻報名要當教師，寫好家書讓陳林代為轉交到五大湖家人手上，並希望陳林能幫忙將他們的家人接過來。
陳林將這些信丟給陳福，讓他想辦法接人。
至於這千山萬水的怎麽接，陳林表示，如果這點事調查局都辦不了，那你就辭職吧！
陳福表示，你是元首，你牛逼....
至於那些持反對意見和小透明，陳林直接將他們養起來，一日三餐供著，缺點是平日裏活動區域有點小，大概十平米的樣子，兩人一起，上下鋪那種，保證你不會無聊。
有了這一批願意投誠的陸宋技術人員後，陳林直接在金山衛建立工匠一所技工學校。
並在百姓中征收一些8歲到14歲的半大孩子，教他們識字和基礎算術的同時，也讓陸宋技術人員教授孩子們一些基礎的煉鋼知識，並組織學生創辦小型煉鋼高爐，從實踐中驗證所學的知識。
至於所謂的數理化文化課，在沒有百分百確定這些陸宋人的忠誠時，陳林絕對不會冒險將後世的教科書拿出來。
除了陸宋教師外，造船廠的老師傅們也要在晚上空閑時間授課，教授孩子們造船技術和一些基礎的機械原理，以師父帶徒弟的方式傳承技藝。
教學用的教材那叫一個奢侈，開課就是拆解那些成品蒸汽機，你能成功複原安裝回原樣，那你就算出師了。
工業技術人才的教育，如今暫時隻能按速成的來了，等有了一定積累後，再成係統成體係由基礎開始，到時候才是真正開啟知識大爆炸時代！
與此同時，陳林還讓陳福暗中安插了許多人在陸宋教師身邊，再加上金山衛士限定了他們的活動範圍，外圍還有巡邏的溫圖騎兵，他們想要向外傳遞信息，可以說是比登天還難....
第二天清晨，北伐時刻。
看著已經全員換裝的二團戰士，還有無敵的獨立團戰士，陳林心中豪情壯誌，千言萬語最後化作一句：“大漢威武，漢軍威武~~~”
“大漢威武，漢軍威武....”
所有將士也跟著一起怒吼。
陳林拔出腰間寶劍：“出發，為同胞報仇~~~”
“殺殺殺！”
因為戰馬不夠，所以二團幹脆全部全員按輕步兵訓練，五個營都是常規戰鬥營，裝備98k栓動步槍，每個營都有一個裝備56式衝鋒槍的火力支援連，和一個迫擊炮支援排，除此之外就是手榴彈了。
殷人因為這幾年常年被追殺，腳上的行軍能力被硬生生的鍛煉了出來，雖然不能和戰馬相比，卻也沒落下多少。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>