雷鳴輕拍譚小舟的肩膀，“小舟，我們到了，快醒醒。”
“好。”
十一班全體下車，呼吸到新鮮空氣，學生們都很開心。
雷鳴發現他們班少了一個人，回到車上。
“出來吧，別躲了，學農日的地點一定下，你就一直在逃避。”
邊曉曉捂著肚子假裝虛弱地站起身，“雷老師，我身體不舒服。”
“沒事，我帶藥了，你是胃疼還是中暑？我都有藥。”
雷鳴掏出一大包藥遞給邊曉曉。
知道自己逃不過，邊曉曉慢悠悠地從座位裏挪出來，跟著雷鳴一起下車。
十一班的大家都沒有問她為什麽沒有一起下車。
一到達目的地，各個班級就分散開，自主前往第一個授課地點。
天氣還挺熱的，如果他們一路走過去，大概率會大汗淋漓，這時候正好有人開著電動三輪車經過。
邊曉曉光是看到那個人的身形，就知道那人是她的爸爸，她連忙轉身，希望她爸爸不要認出她。
雷鳴創立十一班的時候，有特意研究過五個學生的家庭情況，對於他們親人的長相也是有過了解的。
他也認出那人就是邊曉曉的父親，而譚小舟則是從邊曉曉的行為中分析出來的。
“大哥，您去哪兒？”
“前麵的果園。”
“正好順路，大哥您能載我們一程嗎？”
“可以是可以，但我的車坐不下那麽多人。”
雷鳴看向其他幾個人，他們紛紛拒絕，就連譚小舟也不願意陪他一起做。
最後他乘著電動三輪車風馳電掣地到達果園，十一班的其他人慢悠悠晃到基地。
在這裏他們不僅要親身學習生物知識，而且還有一係列有趣的實踐課程。
邊曉曉全程都蒙著臉，她不想麵對。
十一班正好和沈耀他們班級是競爭對手，原本就有些許摩擦的兩方，因為這個比試，火藥味更濃了。
關於害蟲和益蟲的課結束，老師讓學生們將抓到的蟲子放回大自然。
譚小舟注意到桑夏的舉動，她皺了皺眉頭，跟了上去，發現她竟然在跟蹤沈耀。
她們兩個人都看到沈耀虐殺蝴蝶的全過程，譚小舟更加肯定了她的猜測。
“桑老師，你拍的視頻刪掉吧。”
譚小舟突然出聲，讓桑夏嚇了一大跳。
“譚老師，你在說什麽？我哪有拍什麽視頻。”
“桑老師，你拿著這段視頻的目的是什麽？你作為高中學校的心理老師應該知道這個年齡段的孩子產生心理問題的主要誘因是哪些吧。”
桑夏聽到譚小舟的話，很是生氣，“譚老師，我才是心理老師吧，你是在質疑我的專業能力？”
譚小舟搖搖頭，回答道：“不，我隻是想問你拿著這份文件到底想做些什麽，後續有打算怎麽和沈耀溝通。”
“這是我的計劃和你無關吧？”
“通過沈耀的行為，你應該知道他的病很嚴重，但又不想被同學和家長發現的心理吧？” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)