寶武縣的口口鬥爭現場推動會共安排了兩個現場，一個是鄉中的批判大會，一個是機關院內的大字報牆。鄉中的批判大會安排在學校的操場，上次參加座談會的五個人站在課桌搭起的台子上，來自不同單位的十名幹部群眾先後登台，檢舉揭發他們誣蔑黨、反對社會主義製度的罪行，上綱上線進行批判。當台上受批判的對象試圖辯解時，馬上招來大會主持人的厲聲嗬斥，批判會開了不到一個鍾頭。觀摩完批判會，與會人員又來到機關院內，在貼有揭發張長順問題的大字報前，由趙建國介紹五區組織開展“四大”的情況，然後自由參觀。張長順站在鄭書記身邊，不時有人獻媚地誇讚鄭書記組織的現場會有特色、有內涵、受教育，鄭書記欣然領受。當有人問張長順大字報上的張長順是否與他重名時，張長順一臉的苦笑，點頭承認就是自己，人們翹起大拇指稱讚他光明磊落、高風亮節，張長順無言以對，隻好岔開話題。與會人員私底下對大字報的內容議論紛紛，更有人憂心忡忡。
觀摩完現場，推動會正式開始，先由趙建國代表五區介紹開展口口鬥爭的經驗，接下來由鄭書記安排部署下一階段工作，最後是縣委高書記講話。兩位書記在講話中，都表揚了五區的口口鬥爭旗幟鮮明，重點突出，切中要害，觸及靈魂，給全縣樹立了榜樣，也為下一步劃分□□打下了堅實的基礎。說者無意，聽者有心，張長順感到後脊骨一陣陣發涼。
事先沒有一點兒征兆，也出乎所有人的預料，就在現場推動會開過不久，寶武縣第一批劃定的□□分子名單公布了。五區除了受批判的五個人之外，張長順的名字也赫然在列。之後，受縣委高書記委托，鄭書記將張長順叫到縣裏，談了一次話，大概意思是口口鬥爭開展以來，區鄉級幹部中受到檢舉揭發最多的就是張長順，從挽救和教育幹部出發，縣委不得已才做出了這個決定，考慮到張長順的□□言行情節較輕，而且有悔過表現，給予開除黨籍，降職為農業助理員，同時降薪，在原單位接受改造。教育助理劉紹安就沒有那麽幸運了，被判處有期徒刑二年，開除黨籍，開除公職，送到監獄勞改農場進行勞動改造。鄉中老師孫鴻儒行政開除，在校內接受勞動改造，兼任代課教師，發基本生活費。張長喜受到開除黨籍、撤銷村支書職務處分，在本村接受勞動改造。此後，寶武縣又陸續劃了幾批□□，至反右鬥爭告一段落時，共劃定□□分子一百五十六人，其中張長順的職務和級別最高，其餘多是教師、幹部職工和農村基層幹部。
兩個月後，縣委宣布任命趙建國為五區區長。鑒於張長順的情況特殊，縣委曾考慮將其調到其它區工作，被張長順以五區離家近、家人需要照顧為由拒絕了，繼續留在五區。半年之後，張富貴被提拔為民政助理員，堂而皇之地與張長順平起平坐了。此是後話。
長順被劃為□□以後，心情一度十分沮喪。他恨自己，沒有看清趙建國的真實麵目，還一直把他當成苗子進行重點培養，沒想到玩鷹的被鷹啄了，養狗的被狗咬了！他想不明白，趙建國怎麽能這樣呢？為了達到個人目的，可以不念舊情，不知廉恥，不擇手段，像條瘋狗一樣，逮誰咬誰，這麽幹即便如願以償地當了官兒，自己心安嗎？有臉見人嗎？能夠服眾嗎！長順覺得，自己除了遇人不淑之外，還真沒有什麽可以檢討的！工作中的缺點甚至錯誤肯定是有的，但反黨反社會主義則純屬無稽之談！自己作為一名領導幹部，又是黨組織中的一員，沒有必要自己否定自己嘛！再說了，自己兢兢業業、任勞任怨地工作，想把黨組織交給的任務完成好，生怕對不起組織的培養和人民的重托，哪兒有這樣的□□呀！可是，自己卻真真正正地成了□□！而像趙建國這種善於投機鑽營、挖空心思往上爬，甚至不惜出賣人格和靈魂的人，憑著花言巧語、溜須拍馬就受到了提拔重用！他說啥也想不通，一句錯話就把一個人定罪量刑，一張大字報就把一個人打入冷宮，運動真的就是這種搞法兒嗎！一個中學老師、一個村支書、一個普通的機關幹部，能有多大的道行，可以反對社會主義，真讓人匪夷所思！這究竟是運動本身的問題？還是下麵這些運動組織者的問題？他百思不得其解。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>