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上章章節名錯誤，不是三五三，而是三五四，這章為三五五！
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寒暄了一陣子，直到朱道奇過來找張陽，才算讓他分開身。
朱道奇帶著張陽去了一旁人少點的地方，輕聲道：“張陽，以你的實力，這次取得成績我想完全沒有問題，不過我希望你能多帶帶他們，幫助他們！”
下午開始都是實習實踐，按照這次活動的要求，學生去醫院的時候，老師不能跟著，所有的事情都要由學生自己來處理。
這樣一來，每個學校就需要有一個學生來做領頭人，好讓他們團結在一起，更好的去發揮。
長京大學六名學生，這個領頭人自然是張陽。
朱道奇對張陽真沒一點擔心，但這次不同於之前的學術交流，到時候考察的是學生的綜合能力，通過這些學生，再來對學校的教學質量進行判定。
隻張陽一個人表現好，其他人都很差的話，一樣取得不了好成績。
“朱教授，您放心，能幫的我一定幫他們！”
張陽輕聲說道，他可是有著十幾年的醫院工作經驗，也是從一名普通的醫生，一步步走到了副院長的位置。
帶幾個學生，對他來說根本沒一點問題。
朱道奇咧嘴笑道：“那就好，我相信有你在，咱們這次肯定能露臉，取得好成績！”
簡單的說了些注意事項，朱道奇又把其他幾個人都叫到麵前，做最後的安排。
去醫院老師不能跟著，那一切隻能靠他們自己，而且這次可不是普通的實習，為了考驗他們的水平，醫院會特意安排一些病例交給他們來處理。
這些病例，甚至有些就是活動方故意派去的，專門考驗他們能力來設定的。
這種情況下。每個人都要無比的細心，以免自己出錯。
到時候還會有專門的醫生特意跟著，觀察他們，如果他們在診治的過程中出現了錯誤。就會被這些醫生扣分，扣的分多了，最後的成績自然不好。
如果表現的很好，也會加分，最後這個分值的多少，就是各校排名的數據。
當然，隻靠分值說明不了什麽。每個學生的表現也都會記錄下來，作為重要的參考。
還有一點，這些記錄會拿給各大醫院前來的專家代表們看，如果你的表現能入他們的眼，能被他們肯定，很有可能會被他們招進醫院。
正因為這點，很多學生都卯足了勁，準備好好的表現。
在不分配的情況下。想找一份合適的工作很不容易，他們成績好找工作占優勢，但也希望自己有更多的選擇權。爭取更多的優勢。
朱道奇在說這些的時候，每個學校的老師也都在交代著自己的學生，不管對學校，還對學生個人，這次的實習都很重要。因為是活動的緣故，每名學生肯定都會麵臨很多的患者，這是他們一次難得的實踐機會。
安排過之後，同濟醫學院那裏便來了四輛中巴車。
一百多人，分成四塊，去了不同的醫院。每個醫院都不會留太久，然後進行輪換，這也是為了更好的考驗他們。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>