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《孝經》在宋朝，相當於中學入門讀本。顧名思義，乃是儒家講‘孝道’的經典。開宗明義章第一，便曰：‘夫孝，德之本也，教之所由生也。’
這本書是儒家典籍中最短的一本，也是最基礎的，需先讀懂了《孝經》，才開始講《四書》。陳恪自幼學醫，看醫書之前，要先以國學啟蒙，這本孝經自然是必讀，雖然後世已經基本確定，這本書是漢儒偽作了。但他要是敢跟陳希亮，這玩意兒是董仲舒那幫人編出來，給下人洗腦用的，估計會被打扁了。
作為一個十歲的孩子，最明智之舉，還是老老實實的捧讀，逐句逐段的背誦吧。
因為有上輩子的基礎，加之這輩子本身就背誦過，又臨時抱了一佛腳，他自我感覺，能記住七七八八了，便從頭背誦起來：
“仲尼居，曾子侍。子曰：‘先王有至德要道，以順下，民用和睦，上下無怨。汝知之乎？’”
陳希亮起先微閉雙目，手指無聲的叩著桌麵，跟隨著抑揚頓挫緩緩頷首。當陳恪背誦到‘用之道，分地之利，謹身節用，以養父母，此庶人之孝也’時，他滿意的睜開眼睛，能背到這裏，就明三郎今用功了。
他滿以為，陳恪很快會磕磕絆絆，然後停下來。然而那子就像在照本宣讀一樣，依舊富有節奏的背誦著。
當陳恪背誦到，‘五刑之屬三千，而罪莫大於不孝。要君者無上，非聖人者無法，非孝者無親。此大亂之道也。’時，陳忱已經驚得張大了嘴巴，他今主要精力都放在兩個弟弟身上，卻沒想到大弟弟徹底變異，不僅會講價、會炒菜，連背書都靈光了呢。當陳恪背誦到，‘教民親愛，莫善於孝。教民禮順，莫善於悌。移風易俗，莫善於樂。安上治民，莫善於禮……”時，陳希亮的嘴巴也張大了。
一直背到‘生事愛敬，死事哀戚，生民之本盡矣，死生之義備矣，孝子之事親終矣。’陳恪才停下來，有些不好意思道：“後麵的，想不起來了……”
“已經是最後一句了……”父兄絕倒。
“啊……”陳恪自己都嚇了一跳，他原先雖然腦子不笨，但要背的東西一長，還是蠻吃力。這篇《孝經》雖然隻有一千九百零三字，但一段一段，支離破碎，要背誦起來，難度還是很大的。
但他也不知是怎麽回事兒，腦子裏就是清清楚楚的，一想到哪一段，哪一段的內容就浮現在心裏，想背錯都不可能。
當事者和旁觀者都錯愕了好半，陳希亮才咳嗽兩聲，收起臉上精彩的表情道：“背的麽，還算馬馬虎虎。但記憶隻是一麵，還需要用心體會……”到這，他神態嚴肅起來道：“三郎，知道為什麽要你背《孝經》麽？”
“知道。”陳恪點點頭，輕聲道：“因為孩兒，前些日把嬸娘打了。”
“是。”陳希亮麵色稍霽，端起碗呷一口水道：“知道你錯在哪了麽？”
“知道。”陳恪道：“以下犯上，毆打伯母，乃惡逆之罪。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>