‘無盡的黑暗’令人的感覺真糟糕啊。大量的咖啡因雖然令頭腦和更加亢奮，但與此同時渾身都變得酸軟起來，而自己還無法抗拒的不斷喝著。
台上的年輕教師正在回答台下的提問，看的出來這種互動環節一直深受觀眾們的愛戴，觀眾踴躍提問。不得不承認，這種演講還挺嚴謹的，好像是在給人們講述基本的教育理念，應該是有組織的進行普及思想。這裏的執政者肯定認為：成年人也需要一個這樣的地方進行教育吧。令人想起了有個叫蘭荷的西方國家咖啡館的作用。
觀眾向台上的年輕教師提問著：“我的老師不會這種圍繞問題展開教育的方法，或者即使他剖析開來講，也無法能令我明白。那該怎麽辦？”
“你的問題分為兩個。對於第一件事會不會和使用不使用圍繞問題展開的教育方法，這都是老師的問題，他會考量你適合不適合這個方法，建議你多跟老師進行溝通。而第二個問題，個人認為所有的溝通失敗都是上級的問題，在教育中的上級就是老師，老師沒有跟你溝通好，是老師有問題，很正常。”
“你這件事讓我想起了奇葩國的r們講求絕對的服從，老師一定是對的，學生必須聽老師的。老師不對的話，老師沒有機會改正，這樣就使的錯誤一直延續而無法擺脫，創新就這樣被扼殺，更先進的教育技術從而不存。”
“就因為這樣自欺欺人的做法，奇葩國出現老師和學生出現問題的時候，學生總是覺得自己的錯。從而更先進的教育不存，沒有先進的教育，再現代的社會也會變成封建社會，封建社會的留毒存在。後來有個偉人想要搞掉這種東西。但是他沒有找到更好的替代品從而最終搞成了一場動亂。所以，奇葩國是多麽的可笑啊。大家要引以為戒。”
這個年輕教師居然出了這樣的話，看來他對於溝通這個問題理解的非常深刻啊。真是令人刮目相看。於是我繼續大口大口的喝著‘黑暗’盡的黑暗’真是深邃啊，黑暗那麽令人沉淪，會不會也令人覺醒呢？
強烈的咖啡因令我出奇的興奮。我強力起立進行提問：“的那麽好聽，你們的教育有什麽具體的舉措嗎？不會隻是在那裏鼓吹圍繞問題的重要
“這位朋友非常啊，而且也不是本地的人吧？”
呦嗬，我又犯傻了？看來這地方早有了相應的舉措。他之後的發言也證實了這一點。
“看來這位朋友真不是本地人，也不是槐楊柏人。歡迎到木王都來旅遊，先祝你玩的愉快。我們這裏教育的特sè就是高校與企業的直接對接，相關企業被製法令進行開放，高校學生由老師帶領進入企業進行實習，老師引導學生發現問題，從而產生學習的興趣。”
“木王都的主流教育認為，隻有在第一線接觸問題，才能對問題影響深刻。印象深刻就能知道問題的輕重緩急，重要的問題，不重要的問題和問題的排序，從而帶著問題去學習。老師也會在一旁輔助。”
“當然，絕對不會那麽簡單。尋找問題隻是一部分，而培養尋找問題的能力則是更重要的一部分。這一點既是現代教育高於過去教育的也是我國的創新來源。體驗問題才能鍛煉出發現問題的技能，真實感受到問題帶來的痛苦，才能有發現問題的決心。”
“圍繞著問題展開學習，圍繞著問題展開工作，不斷磨練對應問題的技能，最終實現打破問題的束縛進行創新。這就是我國先進的教育方法。”這年輕的教師最後熱淚盈眶。台下觀眾們開始鼓掌，他們自己感動著自己，而我卻像個傻子。我嘞個去。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>