第一千三百七十二章溫馨的地方
趙銘順和劉言兩人先後將工作情況向李儀平和南民兩人作了一個匯報，看到兩人的表情還十分滿意，他們二人的心也就放了下來，接著南民又讓王簡綜合講一下人才引地計劃方麵的經驗。
幸虧王簡早有準備，本來也沒有準備讓他在會議室上講一些意見，但是他還是做了準備，因為他還有一些話要，所以在南民突然讓他進行經驗總結的時候，他就拿出寫好的材料開始講了起來。
在人才引進方麵的經驗，他就如實講了，但是講到最後的時候，他又提到：“人才引進是一個加強人才建設的路子，但是人才引進要與人才培養結合起來，同步走，我們國家還沒有產生過一位諾貝爾獎的獲得者，雖然沒有獲得諾貝爾獎也不能證明我們家沒有人有獲得這種獎項的實力，因為我們國家還有很多無名的英雄，他們奮鬥在科技工作的一線，靠著集體的力量攻克了一個又一個的難關，但是我們在崇尚集體力量的同時，也應當重視個人作用的體現，也希望多出現一些大師級的人物，這個問題其實很多人都在問，那就是我們怎麽樣才能培養出大師級的人物，大師級的人物是不可能引進來的，因為發達國家也會把他們當作寶貝，給他們優厚的待遇，我們引進的也隻能是一些科技方麵的專家，而不是大師，而現在大師的標誌也隻能看他是否獲得了諾貝爾獎，所以我們在加強人才引進的同時，必須注重我們人才的教育和培養工作，我們的教育應當因材施教，符合教育的規律，人的成才不可能隻有一條路，有多少條路，我們就要有多少條教育方法，順著這個方向來加強我們的教育工作，通過教育來培養出我們自己的大師來，這才是人才強國真正的一條道路。”
王簡到最後，把人才強國的事情了出來，與人才興省戰略進行呼應，聽得李儀平和南民二人連連點頭，可惜今教育部門的同誌沒有來，如果他們聽了一定會有所慚愧，這麽多年過去了，除了上大學的人數增加了，學費增加了，學校增加了，他們培養出大師級的人物沒有？從學到大學的教育方式改變了沒有？相反還有一些地方下降了，那就是師德下降了，補習班多起來了，通過培訓教育致富的人多起來了，沒有改變的依然是人們學習的方式，教育的方式，以及相應的觀念，不平等的教育資源更加明顯起來。
在王簡講完話之後，南民就道：“人才引進和人才培養是我們人才興省戰略的兩翼，今教育廳的同誌沒有來，回去以後也讓他們到粵州市委來學習一下，體驗一下，或許對他們抓好教育工作有一定好處，現在群眾對教育方麵的工作有很大的意見，這也是我們政府工作需要改進的地方，王簡同誌講的很好，我們一定加強人才工作，推動我們經濟和社會各項事業的發展。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>