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第一千五百五十八章藍學校
學院的領導在王簡的批評之下，結結巴巴地了一些學院存的問題，主要還是師資流失嚴重，有能耐有本事的老師肯定想著法子調走了，或者另謀高就去了，剩下的都是一下混日子的老師，這樣的老師教出來的學生也肯定是喜歡混日子的學生，所以一所職業院校就成了一個大家混日子的地方，每一次招生都費了好大的勁，為了拉學生已經無所不用其極，給提成，假許諾，隻要能拉來人，雖然他們是事業單位倒閉不了，但是如果招不到人，那就有可能被收編了，院領導也就做不成了，所以還得維持著。
這是一個實際的情況，當然院領導在講的時候不會得這麽直白，隻是把問題點出來，王簡聽到了他們的話，就知道這次他們的是實話，職業院校明明存在這些問題，他們卻不存在那是不可能的，現在一承認，感覺比原來預想的還要嚴重，明明職業院校應當是越來越受歡迎的，但為什麽就是沒有人願意到職業院校上呢？
王簡就讓他們分析一下原因，他們便講了一下自己的見解，認為現在人們的觀念中還是上大學，一聽是到哪個職業院校上的，就是很看不起的樣子，覺得沒有什麽出息，出來後也就是當個技術工人，或者根本找不到工作，這樣的話就沒有人來願意上了，即使來到這裏上了，畢業之後找工作也不輕鬆，雖然是職業院校，但是與企業的對接並不順利，企業喜歡熟練的技術工人，也不喜歡剛剛畢業的學生，再現在的大型國企業要的人都是大學畢業的學生，職業院校的學生哪有機會進去，除非是有一定的關係才行，大型國企比公務員還難進，基本上都是近親繁殖，或者是有關係者才能進去，進去之後待遇就是很好，這樣的好工作，怎麽可能讓職業院校的學生進來？
職業院校的學生隻能到民營企業去，而民營企業的老板不可能給你多麽優厚的待遇，不想著法榨取你的剩餘價值那都不是民營老板，這樣的就業大學生不願意去，職業院校的學生也不傻，他們為什麽願意去？即使去了，也是堅持不到多長時間就辭職不幹了，但他們也算是學校統計的就業了，搞來搞去，職業院校的學生和大學生一樣隻不過是得到了一個專科的文憑，拿著這個文憑在有些地方還是能夠有資格考事業單位公務員的，能不能找到好工作就看他們的本事了，也有的職業院校學生在學校就過了本科，畢業後還考了研究，哪裏都有特例，但不能代表整個職業院校的水平。
聽了他們的話，王簡感覺職業院校吸引力不足，看來不是一個方麵的原因，體製機製、學校自身、社會現狀，都有一定的原因，體製機製當然是職業院校本身的這個定位和設置就是存在問題的，他們既然是培養職業技術為主的，那就要不搞什麽那種普通的文憑，就搞職業技術方麵的認證，隻要搞好了，很可能就是職業院校中的名文憑，而現在跟著其他大學後麵發的那些文憑一錢不值，不如另辟蹊徑，闖出一條新路來。而對於學校自身來，他們還是習慣了計劃經濟事業單位那套的做法，不願意去適應市場需求，必竟那樣的話就不舒服了，反正工資待遇都是國家發的，多幹一分工資不會多，少幹一分工資不會少，何必去勞心勞神去研究這些東西？同時社會在職業技術工作這一塊的認識不足，認為隻有上了大學進寫字樓或者當公務員才叫一個好的職業，隻有那些走投無路，沒有好的就業方向的人才會去做一些技術工人，這種情況雖然有利於農民工的就業，但是老一代農民工逐漸退出曆史舞台，而新的需要就業者卻不是願意從事老農民工所做的工作，那誰來去做？顯然隨著時代的發展，技術工人的價值要逐漸顯現出來，而且技術是一個人的立身之本，越到老越吃香，雖然現在感覺在公務員隊伍、事業單位隊伍裏很輕鬆，但真是有一他們失去了工作，那就什麽也幹不成了，必須引導大家的就業觀念，重視職業技術的存在。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>