程程是故事大王，平時喜歡看繪本故事，有些繪本有拚音，但是有些也沒有，而且隨著她看的繪本故事越來越大齡化，基本都沒拚音了，所以她要用到學習機或者字典。
程程用字典用的特別溜，比小米都熟練，看的榴榴吃驚不已，覺得真是天鴨，真不愧是她的小香瓜。
大燕燕趁程程不注意，抱著人家就啃了一口，香氣滿嘴，陶醉不已。
卻遭到程程的嫌棄，臉蛋擦了又擦。
“哈哈哈哈，666鴨~~~”
再厲害的小香瓜，不也是她想親就親的？！
寫份檢討書，結果閨蜜團齊上陣，才勉強寫好。
小白先寫完，然後大家一起幫助榴榴，當榴榴的也寫完後，大家才想起來，嘟嘟也要寫檢討書的呀！
不知道嘟嘟寫的怎麽樣了？
嘟嘟一直是一個人在鼓搗，沒有求援。
“我寫完啦。”嘟嘟說。
這麽厲害？自己一個人就寫完了？一年級小朋友靠幫手才寫好的。
大家湊去看嘟嘟的檢討書，隻見滿滿的一頁紙上都是字，全是“對不起”。
這是把“對不起”抄寫了50遍嗎？
喜兒去報信，告訴馬舅媽，她們把檢討書寫好了。
馬蘭花也來了書房裏，她的身影一出現，小白和榴榴立刻老老實實的，不敢跳脫。
“寫好了？”
“……寫好啦~”
“馬舅媽你看，我寫好了。”
“那你們念一念，榴榴你站的這麽前，那就你來先念吧。”
“……”榴榴有些慌，“我，我沒有站的這麽前，是小米推了我。”
“我不管，你先念，快點。”
榴榴愁眉苦臉，拿起自己的檢討書，看了半天才念道：“我要做一個有理想的人，對不起我的爸爸媽媽，我考試不及格，我要努力鴨，*&%——”
“等等~~你剛說什麽？”
“……蛤？”
“你剛才念的是什麽？我沒聽清，你再說一遍。”
“*&%……”
“這是什麽？”
榴榴垮著臉，說她不認識這幾個字。
剛才寫的時候，是大家一起查字典寫的，寫完了她也就忘了。
喜兒湊到榴榴身邊，打量榴榴的檢討書，說：“打是親罵是愛。”
榴榴震驚地看著她，天鴨，一個幼兒園小朋友也會？她一年級都不會呢！
但是幼兒園小朋友下一秒就現出了原型。
“後麵的不會，找程程。”
不用找程程，後麵一句榴榴認識。
“一頓不吃餓得慌。”
馬蘭花盯著她，榴榴連忙把檢討書遞上去，解釋說：“是真的，是真的馬舅媽，一頓不吃餓得慌，你看鴨~”
馬蘭花看了一眼，還真是。
“繼續念吧。”
榴榴繼續念檢討書，期間又有三處不認識字，隻能求助大家，大家你一句我一言，才讓她順利念完。
念一遍檢討書很有作用，認識了好多個字，看來馬蘭花不完全是為了讓小朋友們長記性，也是讓她們多認幾個字。
榴榴念完了，心裏竊喜，趕忙後退，退到嘟嘟身後，並且把嘟嘟推了出去。
“馬舅媽，讓嘟嘟念。”
“嘟嘟也寫了？”
“寫啦。”
“你為什麽寫？也考試不及格？”
“我睡了懶覺。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>