鈴鈴鈴～~~
下課鈴聲響了。
「榴榴-榴榴～」
教室外，門口又出現了那兩個小布丁。
喜兒和嘟嘟在蹦蹦跳跳，熱情地朝榴榴招手。
程程也來了，但是她嫌棄喜兒和嘟嘟太過幼稚，所以隻站在一旁不說也不動。榴榴還是不為所動，小米和小白出去了。
門口的小布丁那麽熱情，不回應一下，她們會蔫的。-....-
「榴榴—榴榴你快來！」
喜兒和嘟嘟還是一個勁地呼喊榴榴，最後兩人忍不住了，溜進教室裏，把榴榴從座位上扒拉起來了，拉著往教室外走。
「哎哎哎哎——～～幹嘛鴨？」
榴榴不情不願，但還是跟著出去了。嘟嘟這小布丁力氣也太大了叭！
喜兒這小布丁也太沒力氣了。
力道的不同，導致榴榴是斜著前進的。
「榴榴聽說你罵你的爸爸媽媽？」嘟嘟緊張地詢問。
榴榴看了一眼小白和小米，接著目光長時間落在小白身上。毫無疑問，肯定是這個瓜娃子通風報信的，這是想要死的快鴨！
雖然她有膽子在班上diss朱爸爸朱媽媽，但是不代表她回家也有這個膽子。而喜兒知道了，小喇叭停的下來？
喜兒和嘟嘟聽小白說，榴榴上課時罵了她的爸爸媽媽，頓時十分的好奇，八卦的小雷達瞬間120％超負荷運轉，逮著榴榴問個底朝天。
榴榴被她們煩的不要不要的，但是又沒辦法把她們趕走。程程也漸漸靠近，一點點靠近。
她對此也很好奇，隻是她不用親自詢問，眼前兩個同班小朋友已經把她想問的都問了，她沒想到要問的，也被她們問了，著實省了她許多事。
此刻，在班主任的辦公室裏，吳梅擦了擦眼角的淚水，輕歎了一口氣，拿起紅色的水筆，認真地想了想，在一本作業本上寫上幾句溫暖的話。
然後，她才合上了作業本，放到右手邊的一堆作業本上，再從左手邊的作業本堆中拿起一本，繼續批改。
剛放下的那本作業本，封麵上寫著「米家彤」的名字。
而剛拿過來的作業本，封麵的名字是：白椿花。
吳梅老師也知道小白的家庭情況，對她的作文尤其關心，前麵的題目沒有改，直接翻到了最後，看起了作文。
「我愛我的媽媽，她對我非常好。」開頭的一句，讓吳梅心裏暖暖的。......
下午放學時，吳梅把朱小靜留了下來，兩人來到老師的辦公室，聊起了榴榴的事情。
上午榴榴的即興演講讓吳梅覺得榴榴的成長環境是不是有點困難，朱媽媽的家庭教育可能需要改善一下，所以打算和朱小靜聊一聊這個話題。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>