“嘖嘖,兄長真是把它們教出來了。”
沈秋完整看完這一幕,一邊拍手,一邊對滿臉慍色的公孫愚說:
“這就是兄長所說,教化之道?”
“倒是讓吾弟看笑話了。”
公孫愚歎了口氣,說:
“此等鬼物奸猾,又有戾氣在身,不比我人族孩童,聰明伶俐,且有心向善,隻能用重典責罰壓製。
我是有心教化眾鬼,也為青青那方的大楚陰司,送去些懂文墨的書吏,但卻收效甚微,進境極慢,實在無奈。”
“兄長隻是沒用對方法罷了。”
沈秋上前來,對有些氣餒的公孫愚說:
“輪回將成,這些鬼物未來大半都要入輪回,這麽一個個用心教,太耗費時間,不如聚攏天下群鬼,一起教授。
不如編纂一套書冊,有文墨,吏法,營造,數論,修行各科,交予眾鬼去讀。
就如凡塵科舉一般,由各地城隍負責,一月一小考,三月一大考,也不必每日送上課業,就以分數為限,分數不達標者,送入輪回。
如此考校十二次後,能留下的,必是用心向學,有重塑可能之人,再加之分數壓迫,讓它們無心再去做其他事情。
整日誦讀經典,戾氣自消。
以此法行之天下,四五年後,大楚陰司便有足夠良才,群鬼禍患,也能消弭。”
沈秋所說,讓山鬼頻頻點頭,他說:
“吾弟此法大氣,也有可行,但放眼天下,怕非所有鬼物,都願意依此而行。”
“兄長手中不是有劍嗎?”
沈秋說:
“青青手中也有劍。
不願學的,便是於天下無用之鬼,既是無用,那還留著作甚?
以我所想,不僅鬼物要學,以後妖類歸降,也是要學我人族經典的。
想要天下長治久安,隻靠手中劍定然不行。
但兄長試想,以後那小妖小鬼們,都是讀著人族先賢典籍,用的都是人族文字,聽的都是人族故事。
長大便入此教化考學體係,以文武本領,入仕途江湖,連審美都延續我人族標準,死後也如我人族一樣,要以喪葬之禮入輪回。
如此度過一生的它們,除了外表和我們不一樣之外,其魂靈,可不就和我人族一模一樣嗎?
兄長想要以教化到達的目標,不就是這樣嗎?”
沈秋伸手拿過山鬼手中的書,翻開幾頁看了看,他將那書握在手中,對山鬼揮了揮,又看了一眼山鬼手中劍,輕笑著說:
“以劍能得天下,但要治天下,兄長手中書所代表的人族傳承底蘊,要比承影,鋒利百倍不止呢。
其實今日過來,也是應了故人所求,咱家妹妹也想行此法,欲重建琅琊學宮,教化域外,亦對天下萬族開放。
她已請了仇不平任學宮山長,仇寨主無有拒絕,不日即將上任,仇寨主知兄長乃是閑雲野鶴一般,對功名利祿毫無興趣。
便請我轉述勸說兄長,欲請兄長任學宮祭酒,為他左膀右臂,安天下,鑄傳承。
兄長可願就職?”
山鬼猶豫了幾息,他看了看手中劍,又伸手拿過沈秋手中書,撫摸著書頁封皮,然後說:
“此乃大善事,又是吾妹安天下之大計,承蒙仇先生另眼相看,他與我也有師徒之實,去便是了。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)