坐在課堂上，韓君羽確實把這當做一次家庭式放鬆時間。
安靜的坐在教室裏，安安覺得無聊，趴在韓楚銳的腿上睡覺。吉吉戴著耳機玩遊戲，韓楚銳也拿著手機看他想看的資料，而韓君羽拿著手機看郵件。
秦寧抬頭看韓家的三位男士都在看手機，她歎一聲，反正都是玩，就不能坐在家裏玩，為什麽要跑到教室裏來折磨她呢？
上大課的時候，課堂上渾水摸魚的學生多的去了，秦寧往下掃了一眼，再去看自己的手機，默默的收回視線。
上課，上課。
她坐直了後背，抬頭盯著老師，視線中無意掃到走到窗邊的院長和一群老師正看向教室裏，她趕緊收回視線。
“這個問題，誰來回答一下？”
聽見老師要詢問問題，大家都緊張的抬頭，期待著不要點到自己。
正在講課的老師還沒有察覺到有老師們在窗外，說到一個問題就想叫學生回答，老師戴著眼鏡，掃視學生名單，看來看去，視線還是回到第一個名字。
大家聽到老師叫秦寧的名字，目光往後移，看向站在最後麵的女人。
學生的名單，是按照入學的成績錄入的，所以第一個名字是，秦寧。
聽見老師叫秦寧的名字，韓家的三位男士都放下手裏的手機，轉頭看向秦寧。
秦寧輕咳一聲，緊張的站起來，就聽老師再次提醒。
“現代科技對繪畫的輔助作用，也是我上節課提過的話題，秦寧，你來說說你的觀點。”
秦寧蹙眉深思，發現韓家三位男士都拿起手機在她麵前揚了揚，顯然是給她暗示。
又察覺到大家都盯著自己，她大腦一片淩亂，根本不知道從何說起。
但是老師和學生還等著，她隻能硬頭皮張嘴，“繪畫，繪畫的解釋是，用筆等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織物、牆壁等表麵上畫圖或作其他可視的形象。”
說完這句話，秦寧真心感激本傑明老師，因為他就問她和珍妮，繪畫是什麽？
當時她的第一反應是用筆畫畫，但是任何詞匯被創造出來，都會有一個約定成俗的解釋。本傑明老師想聽的是官方解讀之外，還有他們自己的想法。
“我覺得繪畫是一種想法的表達，隻要有表達的想法，哪怕隻是一個樹枝，石頭，任何自然界能畫出痕跡的東西都可以畫筆。
我們聊到現代科技，科技也會很多種，目前隻講我學過的。
化學，可以研究不同的顏料，可以用精密的儀器調配處不同的顏色，這樣可以增加畫麵感和真實感。
互聯網的科技發展，今天的航拍技術、3d衛星地圖，還有手機照相機等等都有想象的空間，通過科技的方式來表達藝術。時代還會發展，科學家，科技人員，研究人員會創造更多神奇的科技，也會更新我們繪畫的手法和技術，但是好的繪畫，不僅僅看技術，而是作畫者想要表達的態度，價
值觀和一種時代文化。
咳，所以，千百年來，繪畫想要表達的內容可能大同小異，但，技術卻有千萬種，科技將會對繪畫有很大得輔助作用。”
“哇， 媽媽好棒。”聽著秦寧說完，吉吉就迫不及待的鼓掌。
“……”
其他學生也覺得秦寧說的還可以，但是突然聽一個小孩稚氣的喊著她媽媽，這就有些奇怪了。大家都是研究生，年紀不小了，讀完大學生了孩子這也很正常。可是秦寧有一張粉白年輕的臉蛋，看起來就像是剛入學的大學生，卻已經有一個五歲大的孩子，這叫人不 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>