同學們，你能從這幅畫裏，你看見你內心的什麽東西嗎？”
伯勞最後一句話說完，教室裏變得安靜極了。
可那一句話卻久久的縈繞在同學們的耳邊，叩問心靈，自己畫畫的時候想要表達什麽呢？
或者說想表達內容，是否有能力去表達的讓人看懂呢？
而大多數人心裏都會得出一個答案，求勝心切，故意賣弄技巧，卻忘了自己的感情是什麽，從而失去了色彩呈現出來最本真的摸樣。
這一場zs學院有兩位得票多數，總票數是zs的學生勝出，ly學府有不少學生都黑了臉色。
色彩結束，是速寫。
這就是基本功的綜合鍛煉，秦寧很有自知之明，隻保證自己不去拖後腿。
伯德看見秦寧的作品，疑惑的看向院長，這孩子發揮不應該是這樣的，怎麽速寫的水平還不如一個大學生呢？
院長無奈，隻能向伯德老師解釋，秦寧大學隻讀了大一半年，之後有事就沒讀了。
伯德可惜的歎氣，這麽好的孩子，要是在大學好好練，肯定還能上一個水平。
這次表現最好的是ly學府的路華，秦寧很意外，但是看見站在教師團隊的衛姝，她忍不住低笑。
“笑什麽？”韓君羽低聲問。
“衛姝是我見過基礎功最好的，路華和她在一起，倒是學到不少。”
韓君羽順著她的視線看見路華和衛姝，這兩位他認識，是秦寧的朋友，曾經還因為秦寧受過傷。
上午的交流結束，秦寧急著回家，剛把東西收拾好，就有幾個同學過來，想加她的號碼，以後和她交流，秦寧轉頭看男人黑沉的臉色，有些頭疼。
同學來問了，不給不合適，可是給了某人不高興。
她眨著大眼睛，笑著說號碼就別加了，但是可以交換郵件，以後有問題可以一起討論。那些同學也隨意，什麽交流方式不重要，重要的是能聯係到她。
給了郵箱，大家又加facebook的賬號，很多學生說以後向她請教。秦寧聽著ly學府的一位好像是叫伯特的男生，說向她請教，她感覺到滿滿的挑釁。
兩人離開教室，在回去的路上，韓君羽突然問了一句，你什麽時候玩的facebook，他竟然不知道。
秦寧詫異的抬頭看他，“你的意思是，你也玩？”
“先回答我的問題。”在國內玩的是微博和微信，但是在zs大家都用facebook和s-m-n，玩s-m-n還要知道對方的郵箱，所以facebook非常盛行，她入鄉隨俗開通一個賬號，不是很正常的嗎
？
聽了她的解釋，韓君羽的臉色不好，拿手機登陸，加她的賬號。
秦寧說了名字，他翻開她的賬號，發現她的頭像是一隻貓，賬號名字是‘愛畫畫的秦寧’，但昵稱是‘mr han”s cat ’，翻譯成中文就是‘韓先生的貓’。
“我在這裏也注冊了一個郵箱，不過這個郵箱是為了完成作業，私人時間是不登錄的，所以給了他們，也就當作業看。要是他們在facebook留言，你也能看見的。”怕他生氣，秦寧還特意強調，最後就差把賬號的密碼給他。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)