“這個098品種有什麽特點？”
“根係發達，莖杆堅硬，穗下葉片平展而穗上葉片上衝、緊湊，籽粒成熟後，秸杆不枯不萎，仍是青株綠葉，收獲後，整株秸稈可以當做青儲飼料。”
丁一又問：“你是怎麽認識老師的？”
子介說：“嗨，那說來話長了，文革期間，他遭到迫害，被下放到我們村接受勞動改造，那個時候他住在我家，用我家的自留地當做玉米試驗田，他有個鐵皮箱子，走到哪兒扛到哪兒，裏麵全是玉米粒，有的玉米粒還不如我們家地裏種的個大飽滿，我就說，您還是搞育種的，這個玉米粒還不如我種的粒大，他告訴我，這是父本，跟母本一結合，就是種子，這個種子種出來的玉米不但會比我的粒大，而且營養價值高，賴氨酸和蛋白質都比普遍玉米高很多很多。從哪兒開始，我迷上了育種，開始跟在他屁股後麵學。”
“那個時候，我已經是生產隊科技小組成員，我們主要任務是小麥選種，後來因為小麥品種穩定，更替慢，我就轉行跟老師學玉米育種。那個時候，國家尚未解決溫飽問題，糧食高產是壓倒一切的中心任務，但是，從科研的角度考慮，玉米的品質問題遲早會提到日程上來，而要改進一個作物的品質，難度很大，所需的時間也很長，必須早做準備。正是這種超前意識的理論，使老師一開始就把研究定位於質、量並重，從改良品質入手和大力搜集種質資源，擴大遺傳基礎，下大力氣培育有突破性的優良自交係品種。”
“你的第一個獨立培育的品種是什麽？”丁一必須把他的話題拉回來。
“亢單1號、2號、3號。”
“表現怎麽樣？”
鄒子介聽丁一問的很專業，他就欣賞道：“你居然知道我們的行業術語，你比中央台那些記者可是強多了。”
丁一坦率道：“我是臨陣磨槍。”
“我的亢單係列在北方地區表現非常好，在京津唐地方種植廣泛，產量高，穗大，秸稈通綠。甚至最早長出的那片葉子到成熟時都是綠的，這是炎老師所有學生共同的特點。老師就說，搞育種的人，必須要有遠見卓識，因為一個品種的成功，會持續幾年的種植時間，期間不能落伍。”
“你有老師的照片嗎？”
“有。”鄒子介說著，找出一個小相冊，裏麵全是玉米的照片，翻到最後是他和老師的合影。
丁一看了看說道：“你老師很年輕啊。”
鄒子介笑了，說道：“你猜猜他的年紀。”
丁一說：“從他灰白的頭發判斷，也就是五十多歲，如果從他的麵相判斷，也就是四十多歲？”
“哈哈，你什麽眼光？他都快七十了！”
“啊？”丁一怎麽也不相信，照片上那個人居然快七十歲了。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)