以後這一套教學製度也可以推廣到穿越者占領的所有地區，讓所有15歲以下的少年兒童都能接受教育，從而逐漸掃除文盲，提高人口素質。
同時教育部還編製了成人教育，分為短期和長期兩種，短期成人教育分為半年、1年、2年三期，並針對這三種，分別設一級文憑、二級文憑、三級文憑，做為以後工廠給工人評定級別的標準。
而長期成人教育分為3年期、5年期，分別對應初症高中水平。但要接受長期成教育，必須有學畢業證或是三級文憑。
可以教育部製定教學計劃十分詳細，畢竟這裏麵有專業教師，因此眾人基本沒有異議，不過這樣一來各部門爭的學員也沒有什麽意義，因為按教育部製定的計劃，至少還有三年以後才能開始進行專業教育，現在還爭什麽。
同時教育部長賈文波還像各部門提出要求，讓他們在這兩年時間內，編寫出本部門的專業教材，並培訓部份教師，畢竟這些教材太過專業，隻能讓專業人來編製。如果兩年以後，還沒有編出本部門的專業教材，也沒有教師，將不考慮設立該部門的專業科目。
這時又有人提出，穿越者中還有少部份未成年的兒童少年，共計在51人，其中分別為男生28人，女生23人，10歲以下的兒童有17人。這一批少年兒童也是元老的身份，而且是穿越者真正的下一代，自從新元日以後，他們就沒有接受一的教育，完全就是放養狀態，這樣這一批少年兒童元老將來怎麽接過現在元老的槍，將元老集團的大旗繼續扛下去，因此少年兒童元老的教育問題，必須要提上日程了。
對此教育部也早有準備，表示少年兒童元老也應該在希望學校和本土的學生一起學習，以免他們脫離現實社會，而且互相一起學習，也有利於培養感情，讓本土的學生在未來成為少年兒童元老的親密夥伴和忠心助手。
而少年兒童元老同樣采用住校製，這樣可以讓少年兒童元老的父母減輕負擔，全力投入工作，隻是少年兒童元老不會和本土的學生住一個寢室，而是有專門的寢宣，另外就是他們所接受的也是不同的教育，將接受全方麵的精英教育，包括政治、曆史、社會經濟、金融、戰略、管理等方麵，這樣少年兒童元老將來才好接過現在元老的槍，將元老集團的紅旗繼續扛下去。
不過少年兒童元老的教材不是現在的教育部能夠編製的，需要各部門、甚致是執委會的全力支持，而且現在紫竹林教堂的地方實在太有限了，也容不下少年兒童元老學習，因此教育部才提出自己的要求，在青島修建一所獨立的希望學校。另外如果以後還有元老結婚生子以後，也和少年兒童元老接受同樣的教育。
這個要求得到了所有饒一致讚同，重視教育、重視下一代的教育，是所有現代饒共識，由其是這裏麵還影革命紅旗代代傳” 的重大意義，有人甚致提出，要將青島的希望學校做為重點項目，盡快開工建設，盡早完工，並投入使用。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>