“葉楓同學，在課堂上我們提倡活潑的交流學風，但不要跑題！”王教授嚴肅地說道。
“王教授，我並沒有跑題。您想，堅持群眾路線的先決條件是什麽？那就是要說群眾話。不說群眾話，怎樣堅持群眾路線呢？不說群眾話，既聽不到群眾的真實心聲，又不能把政策落到實處！”
嚴明亮的臉色很是難看。這個姓葉的小子，好像是影射自己呢！
來黨校之前兩天，秘書就把在省黨校的講話稿送給了嚴主任。秘書的稿子寫得不錯，嚴明亮還說了肯定的話。臨離開省委組織部辦公大樓時，秘書還提醒了嚴明亮。
嚴明亮說講話稿在公文包內。
可是到了黨校之後，卻怎麽也找不到講話稿。恰好今天下午沒有帶秘書同來，嚴明亮安排了秘書另外一件事。
本來這件事還有補救的措施，可以讓秘書再送一份講話稿來，然後再作“重要講話”。但嚴明亮卻沒有。
嚴明亮對自己的理論功底、文化素養還是很有信心的。再說，講話稿的大概結構，嚴副主任還記得。臨時發揮發揮，是沒有問題的。
可就在嚴明亮進教室之前，他接到了一個來自京城的電話。
接到這個電話後，嚴明亮的心緒就有些亂。隨後的“重要講話”，就無法精彩。那個電話，對嚴明亮透露了一個很不好的消息。
“葉楓同學，你不要混亂視聽。李處並沒有說落實群眾路線不需要群眾語言。幹任何工作，要做好必須把理論學深學透，以正確的理論指導工作，才不會偏離方向，才不會本末倒置。 思想決定行動，認識決定成敗。沒有正確的思想作為指導，行動就會陷入盲目和被動。缺乏正確的認識基礎，前途就會迷茫，方向就會迷失，機會就會喪失。理論學習是我們增強行動自覺的重要保證。不要把理論學習作為負擔，作為風花雪月，作為青燈古佛，作為大漠獨行。理論學習是每個人每天都在做的事情，不管你願意不願意，你每天都是在理論的指導下生活著。問題是，我們所有的思想和行動，都不會把理論的標簽亮出來，所以總覺得理論是不存在的，對於平時來講是沒有用處的。然而，豈不知，理論始終在指揮我們的思想，指導我們的行動。因為，理論對於我們來講，猶如前進中的燈火，把前進的路照亮。燈是可以選擇的，然而沒有燈是不行的。理論學習首先要學習正確的理論。正確的理論，讓我們對事物的認識更加真實、更加深邃、更加準確。理論本身沒有對錯之分，然而卻因理論形成的出發點和落腳點不同，使理論指導的實踐得出的結論也不盡相同，也使得理論具有了好壞之分的特性。譬如，強盜自有強盜的理論，他們認為上天賦予了他們享受特權的義務，不拿別人的，就對不起自己的良心；不搶別人的，就不能體現自己的價值。我們學習正確的理論，就要學習馬克思主義的理論，學習符合人民群眾利益的理論，學習體現時代發展和人類文明進步的理論。理論學習永無止境。實踐沒有止境，我們的認識就不會停止，理論的創新和發展就會繼續，而理論學習也要不斷進行。在永恒的時間麵前，人類的一生畢竟是短暫的。然而，我們既然活著，就要不斷地認識世界、改造世界。而這個過程隻要永不停止，則理論學習就要繼續。所以，周總理講，要活到老、學到老。理論學習是一輩子的事情。隻要有一口氣在，就要堅持不懈地把理論學習進行到底。”省財政廳辦公室副主任汪家祥道。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>