“你要薑無諂去給大皇子做老師？”李複書的臉色不太好看，沉聲道：“你應該知道薑無諂是因為辦事不力才被我調回京都，而且他回來以後不但不好好兒反省，反而聽信流言，在沒有證據的情況下公然彈劾魏可宗，引得朝中大臣們物議沸騰，他行事如此不妥當，你還讓他去給大皇子做老師？”
雖然他說話的聲音不高，但其言語之中卻不僅有對薑無諂屢教不改的不滿，還有對趙學爾讓薑無諂這個屢教不改之人做李繼老師的不悅。
李複書的情緒，趙學爾十分理解。
也是，李複書是皇帝，在他眼中大概隻有這世上最德高望重之人才能堪任他兒子的老師，薑無諂這個屢屢犯錯且即將要被他發配出京都的待罪之人自然是不配做他兒子的老師的。不僅是李複書，即使是一個普通人也不會願意一個待罪之人做自己兒子的老師。
趙學爾自覺十分能夠理解李複書的心情，絲毫沒有把他的不滿放在心上，平心靜氣地解釋道：“薑無諂是禦史，禦史聞風而奏是他的職責，我看過他代天巡狩時經手過的卷宗，也聽說了他在為政殿上彈劾魏可宗的事情，雖說做法是有些不妥當，但都沒有絲毫違規逾矩之處。”
“而且也正是這些看似不近人情的做法，恰好證明了他不畏強權，中正無私的品性。大皇子是皇上的嫡長子，將來是要肩負國家重任的，他的教育和成長關乎南唐的未來，所以他身邊人的品性尤為重要，像薑無諂這樣秉性正直又忠言敢諫之人，留在大皇子身邊教導、陪伴，最合適不過。”
趙學爾自認為這樣的處置辦法無論是對薑無諂還是對李繼都是最好的安排，甚至對南唐的未來都是有益處的，她相信一向善於納諫的李複書一定會讚同她的想法。
誰知李複書卻怒氣更甚：“我南唐泱泱大國，不畏權貴、忠義無私之人大有人在，不是隻有他薑無諂一個人做得到，也不是隻有他薑無諂一個人才配做大皇子的老師。”
李複書更加生氣，趙學爾非但毫不慌張，反而莞爾一笑。
她心想果然，無論李複書如何生氣，對兒子總是關心的，既然如此，那就好辦了。
“但大皇子幼時曾經受薑承徽照顧，對薑家人要比對別人更加親近。如今他日漸長大，身邊需要親近信任之人的教導和陪伴，日後他的左右更需要忠誠敢諫之人的匡正和輔佐，而薑無諂就是這個既得大皇子親近信任又忠直敢諫之人呐。”
趙學爾以為李複書的怒氣來自於他對李繼的關心和疼愛，而這正是她所需要的。李複書對李繼越是關心愛護，她便越有把握說服李複書將薑無諂留在李繼身邊，不然她還真沒有什麽理由讓薑無諂留在京都。
所以李複書越是生氣，趙學爾反而越安心。
但她的解釋非但沒有換來李複書的理解和感動，反而目光愈發不善：“哼，越是親近之人，才越是會利用大皇子圖謀不軌之事。”
他說話的時候就那麽直勾勾地盯著趙學爾，有那麽一瞬間，若不是知道他們此時談話的主人公是薑無諂，趙學爾還以為李複書口中那個利用李繼的人是她。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>