南湘和江夜宸一起觀望著這些富有童心，有愛的題目答案。
兩個人的眼睛很不經意的碰在了一起，眼神都極為深。
他們竟然都不知道，江湛的內心向往了這麽多的美好。
渴望著父母可以融洽，像是畫裏抱著親吻的佩琦爸爸和喬治媽媽一樣溫暖和睦。
說著說著，方老師又往下翻了四五頁，麵色也變了，“下麵是我要說的發現，最近幾個星期來，小湛似乎不太對勁。可以看到，他做題目的風格變了很多，也不再畫相親相愛的畫麵了。”
“怎麽說？”江夜宸親口問道，原本，他並不認為一本作業本能帶來找兒子的線索。
從方老師打開作業本後，他就不想再浪費時間。
可是看了作業上的畫，他突然不這麽想了。
這個老師很實在，跟園長和白嬌都不是一路貨色，她把作業本往下翻。
可以看到，接下來的題目，江湛沒有再畫過有愛的畫麵。
就算再出現畫城堡房子一類的題，江湛也不再畫上父母和寶寶一類的形象了。
他的畫風變得簡單，可以說是乏味，再看不到了先前活潑的創意。
甚至，塗色彩還有塗到外麵去的情況，變得些不經心了。
南湘的眉頭加深。
看著越來越單調的題目答案，江夜宸也一臉深沉。
方老師的手放到最新一頁的作業題上，然後拿給江夜宸和南湘，突然唏噓道，“你們看看吧，這是最新的作業。我們的大題大多數是連線和畫畫，這副畫是江湛兩天前在學校裏完成的，題目是蘑菇屋的後續生活。”
知道南湘和江夜宸都是文化很高的人，方老師沒有賣弄，語氣也有一些不忍和擔心。
“原本，我以為小湛這次會畫個好的答案來，可是沒想到，他卻畫了這樣的畫。我想過打電話和你們反映一下這件事的，一直沒有騰出空。”
這個題目下方的畫，果然和前麵的都不一樣。
江湛畫了豬爸爸和豬媽媽，還有豬寶寶。
可卻是和之前很不一樣了，豬爸爸和豬媽媽一改了有愛的形象，變得麵目可憎，怒目圓睜，仿佛在互相爭吵，像是黑化了的黑童話！
爭吵的豬爸爸和豬媽媽中間，還畫了一根類似閃電的裂痕。
而這一張畫裏，豬寶寶站在房子的角落裏。
“江先生，江太太，你們別怪我小題大做。孩子這個年紀，最需要父母的陪伴和愛護，身心發育都受父母的影響。小湛畫了這一張畫，說明孩子心裏，應該是有不少的想法。”
方老師一副為人師者的教育口吻說道。
“為什麽不早點說？”江夜宸嚴厲道。
感到前麵男人寒冷的氣息，方老師戰兢了道，“課間作業，我們是抽樣批改的，不是每個小朋友的都會批閱道，所以大家發揮的椰子油。但小湛少爺是我們幼兒園的重點對象，對於他的課間作業，我一直有關注。”
“這次，真的是忙著寒假的活動，不小心疏忽了，很抱歉。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)