楊師班和恒大的比賽結束後，楊信接受了許嘉印的私人邀請，前往許家印家裏做客。
這次的邀請，隻是私人性質的要請，陪同的也隻是許嘉印的家人。
楊信這邊，除了他和何青青之外，就是他帶的黃冬妮和謝雨菲等幾個學生了。
至於楊師班球隊的學生，他們則是需要回去準備中甲聯賽的下一場比賽，所以就沒有跟著一起。
“楊老師，我給你介紹一下，這是我的妻子……這是我的孫女……”
在許家，許嘉印給楊信介紹了他的家人。
許家人，不管是男女老少，對楊信都非常的尊重與熱情。
最後，許嘉印隨口向楊信提出，能不能讓其孫子孫女進楊師班讀書。
對於這樣的請求，楊信仍然堅持原則並沒有同意，不過他答應讓他們進入關係班。
關係班，是楊信專門為這種情況設置的班級，雖然重要性沒有楊師班那麽重，但楊信也會花一個積分為他們檢測賦，並且專門為他們有目的培養賦側重。
而且，關係班的學生都是有背景的，所以相比起楊師班，許嘉印更願意讓自己的後輩進關係班。
所以，關係班其實也並不是很差，反而在某些方麵，比如結交人脈方麵更加有優勢。
“何總，楊老師，市府領導想要見見你們，你們見嗎？”
就在足球比賽結束後的第二，何青青的助理就接到了粵省市府方麵的聯係。
“老公你要見一見嗎？”何青青朝楊信問。
“見一見吧！”楊信點頭。
粵省市府並沒有在他一開始來的時候見他，而是等他看完球後再見他，他也不確定市府領導現在見他是做什麽。
難道粵省這個全國第一富的省份，也在乎楊師係學校嗎？
然而，第二，粵省市府就用行動告訴了他，粵省真的很在乎。
第二，迎接楊信和何青青的，不僅僅隻有市府領導，還有省府教育部門領導幾乎都來了。
領導們接見楊信，也是和其他省一樣，都想要讓楊信在粵省辦一所楊師係學校。
粵省這邊，非常財大氣粗，願意給楊信提供五十億建一所能夠容納最少五萬學生學校，如果不夠還可以申請。
最後粵省教育部領導還承諾，每年都會撥款不少於十個億的資金，作為學校的運轉資金。
麵對粵省這樣財大氣粗的大場麵，楊信都被驚呆了。
最後，他向粵省領導提了三個問題，如果這三個問題粵省政府同意，他就願意和粵省合作。
如果任何一條不同意，別是撥款五十億，就是一百億一千億，他也不會合作。
第一個問題：這所學校建好後歸誰？
如果這所學校建好後作為公立學校歸粵省教育部管理，他楊信隻是一個傀儡，人事任命他都做不了主的話，那麽他是不會同意合作的。
對於這個問題，粵省領導承諾，隻保留政府對學校的監管權，不參與任何的校方管理，這也算是答應了這個要求。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>