張黎瞪大了眼睛，看著女兒站立在自己麵前的姿態，對方舉起水果的樣子，似乎是想把這個東西給自己吃一樣，可是自己此時此刻並沒有太多想要吃水果的想法和打算。
“no，no “
聽完媽媽的詢問之後小芙蘭立場堅定的搖晃了一下自己的腦袋，反駁著對方的話語，自己把水果舉起來，並不是想完全的都給媽媽吃，而是希望對方拿起刀子把水果切開，有兩個人一起來分享，因為姥姥曾經說過吃東西的樂趣在於跟別人分享，隻有大家一起吃的食物才是最美味的食物。
可能是因為家庭成員組織比較混亂的緣故，所以小芙蘭在日常生活中幾乎可以說得上是兩種語言一起學習的狀態，有的時候姥姥姥爺以及爸爸媽媽都會統一的說漢語來進行交流和溝通，有的時候麵對外人的情況又會盡可能的使用英語來進行溝通。
因為小芙蘭現在可能說話正處於一種學習狀態之中，受到兩種語言的洗滌，慢慢的對於兩種語言也有著屬於自己的分辨能力，有的時候會在不同的情況挑選合適的話以進行回答，當然更多的時候也有可能會出現語言混亂的情況，比如說英漢交雜的表達著自己認識的想法。
經過一陣的手舞足蹈之後，張黎才總算是明白了自己女兒的想法，原來是想讓自己去把這些水果給切開，可能以整個水果寶寶並不能夠完全的吃完，而且整個渾圓的梨子也讓寶寶一時之間不知道從哪個地方入口，當切開之後這些憂慮好像就全部都沒有了，不管從哪個地方下口都能夠得到很好的開始。
對於自己明白了女兒的意思之後，張黎也為女兒的聰慧程度感到驚歎，可能也是因為姥姥日常經常教育寶寶，小孩子是不能夠觸摸這種刀子剪刀一類的尖銳物體的，這些東西本身會對寶寶造成一定的傷害，而且小孩子也不是適合使用這些用具的年齡階段。
而小芙蘭把日常生活中姥姥的教導呈現的淋漓盡致，完全做到了學以致用，而且在生活的日常瞬間都保持著警惕的想法，盡可能的按照姥姥的教導去防備著所有不太適合自己去做的事情。
拿起刀子把地給自己的水果簡單的清洗一遍，然後放在案板上一切兩半，當張黎把兩個水果全部交還給女兒的時候，對方搖了搖頭隻接過了一個，表達出來的意思毫無疑問是想把另外一半給自己的媽媽吃，完全體現了互相分享的優良品德。
猛然間受到女兒這種待遇，張黎的內心其實還是十分感動的，從這些小事的瞬間就能夠感受到女兒現在慢慢已經從那個還在繈褓之中的狀態，轉變成越來越懂事的小孩子了，而且內心是十分善良和柔軟的，這些發現讓自己覺得十分的感激和開心。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)