“你的數學科目已經由3級升至4級，你獲得了一次新的提問機會。”灰霧中傳來一個聲音。
自從知道灰霧中的身影原來是二維的帕羅傑人的投影，李默對大腦袋外星人的恐懼就淡了一些，更加多了幾分同情。
“我想知道啟發者是什麽意思？”李默想起了上次在圖書館地下室見到那位老人時，帕傑羅人稱他為啟發者。
灰霧中的大腦袋帕傑羅人也許沒料到到李默會提出這個問題，遲疑了一下回答道：“啟發者是我們帕傑羅文明對一種職業的稱呼。”
“這要從很久很久以前說起，那時的帕羅傑人還處於咕嘟獸的奴役之下。”
大腦袋帕傑羅人又開始講曆史了，這也是李默最喜歡聽的故事。
“智慧的火花開始在帕傑羅人的頭腦中迸發。一些帕傑羅人慢慢具備了智慧，他們準備對抗咕嘟獸的奴役。可是具備智慧的帕傑羅人並不多，大多數人還處於渾渾噩噩之中，他們滿足被奴役的生活。所以我們的第一次反抗很容易就被咕嘟獸鎮壓了，當時有多達幾萬的帕傑羅人被當做了咕嘟獸的點心。”
“星星之火可以燎原，其中一部分迸發出智慧火花的帕傑羅人逃過了那次劫難。他們發現有一部分帕傑羅人具備啟發別人智慧的天賦，就把這類人稱之為啟發者。啟發者可以慢慢啟發一些處於渾渾噩噩之中帕傑羅人的智慧，於是他們就挑選了大量啟發者，不斷去啟發其他帕傑羅人的智慧。”
“隨著咕嘟獸被打敗，我們帕傑羅人已經進化到了天生就擁有智慧的階段，啟發者這種職業慢慢就消失了。”
大腦袋帕傑羅人停頓了一下，李默以為他已經講完了，就問道：“那麽現在你們還有啟發者嗎？”
大腦袋並沒有回答他，又慢慢講了起來：“隨著帕傑羅文明發展到了一級文明的頂峰。由於缺乏微觀尺度觀測手段，科學家們恐懼的發現，他們再也無法在科學上取得一點進步，我們的科技仿佛被人鎖死了一樣。當時有不少帕羅傑人聲稱科學已死。”
“就這樣經過了一千多年的時間，帕傑羅文明沒有向前邁進一步，社會已經麵臨著崩潰。就在這時一個11歲的帕傑羅少年橫空出世，他憑借著自己的空想寫出了統一微觀和宏觀的大統一公式。從此解開了束縛我們千年的科技鎖。”
“那個11歲的少年後來也成為我們星球上最出名的科學家，他的雕像遍布星係的各個角落。”
“這跟啟發者有什麽關係嗎？”李默覺得有點奇怪，這個故事裏並沒有出現啟發者。
大腦袋帕傑羅人笑著說：“這位天才少年有一位不識字的老師，這位老師據說就是啟發者。”
“後來，我們帕傑羅人科學家總結出了啟發者的特點，那就是啟發者的智慧並不一定很高，他們也不需要很多的知識，但是有時他們簡單的幾句話就可以讓麵臨難題的科學家們茅塞頓開。”
“好了，關於啟發者的問題我已經回答你了，也希望你不要迷信於啟發者的傳說，畢竟那也可能隻是一種巧合。”
說完灰霧散去，留下一臉迷茫的李默呆呆的坐在那裏。
“巧合？這該死的帕傑羅人講了這麽多關於啟發者的故事，讓我馬上就想去圖書館拜師了，最後竟說這可能隻是一種巧合，太可恨了。”
李默覺得自己被大腦袋帕傑羅人戲弄了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>