李默發現大轉盤上的獎品前4項基本不變，隻有後麵2項會發生變化，這就意味著後麵2項獎勵都有可能通過抽獎獲得。
心中默念：“歐洲人，歐洲人，我是歐洲人。”李默輕輕轉動大轉盤指針，指針開始飛速轉動，然後慢慢的停了下來。
恭喜你得到基恩星草藥合劑一份，此草藥來自基恩星，可以迅速解除碳基生物的中毒症狀。
灰霧中滾出一個小瓶子，小瓶子裝著一個藥丸大小的膠囊。
李默拿起膠囊，發現膠囊內充滿了褐色的液體，他輕輕一捏，液體表麵浮現出一個小小的人臉圖案。嚇得他趕緊把膠囊丟進了背包。
提問時間！每次李默對提問都充滿了期待，也許對高級文明的向往是所有智慧生物共同的特性吧。
李默想了一下，問道：“你們帕傑羅文明遇到的最高級的文明是什麽文明？”
作為一級文明的地球人李默，可以遇到4級文明帕傑羅人。那麽4級文明帕傑羅人在發展的過程中，很有可能會遇到比自己等級更高的文明。
李默想知道宇宙中等級最高的文明是什麽樣子的存在。
灰霧中的大腦袋帕傑羅人沉思了許久，緩慢的說道：“除了詭異的無盡虛空，我們帕傑羅人的曆史上還記錄了這麽一個故事。”
“當時的帕傑羅文明剛剛跨越3級文明，廣闊的宇宙，無盡的資源，讓星際探索成為社會的潮流。除了帕傑羅官方的探索計劃外，無數的民間冒險者也開著各式各樣的航空器，踏入了太空。”
說道這裏，他感歎了一句：“那真是一個激情澎湃的年代，那個年代的帕傑羅人身上都充滿了冒險精神。”
“在那些民間冒險者中，有一位庫克艦長，他本是一位大學教書的老師，不過隨著知識灌輸技術的的完善，低端教師這個職業的職位越來越少，用你們地球的話說就是這位庫克老師不幸失業了。”
“帕傑羅社會是一個注重實用的社會，在帕傑羅人中，隻有兩種人能存活，一種是有用的人，另一種就是控製有用人的人。庫克老師如果不盡快找到新的工作，就意味他會被物理消滅。”
“於是，走投無路的庫克老師耗盡一輩子積攢的資材，從廢棄物處理廠中，買到了一艘官方的退役航空器。就這樣，他成了庫克艦長。依靠著這艘航空器，庫克艦長可以探索一些官方沒有具體探索到的區域，從官方換取帕傑羅積分報酬。”
“可供探測的空白區域越來越少，庫克艦長已經很久沒有上繳帕傑羅積分了，如果再拖延下去，他將永遠失去出航的機會。善於發掘資料的庫克艦長意外發現在1光年外，有一顆微星體竟然沒被官方詳細探測過。也許是官方覺得探測這種一目了然的石質微星體，是對資源的一種浪費吧。
但是這是庫克艦長的一個機會，隻是他的航空器航程並不能達到1光年，於是為了達到更遠的航程，他拋棄了所有的物資儲備，解雇了唯一的船員，隻帶了一些必備的水和能量棒。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>