學生不解，畢竟在他們看來一個小小的參謀無足輕重，在艦隊中最後發號施令的艦長，即使參謀反對古利斯的意見，古利斯也可以利用艦長的權威強製命令通過。而不是當著全文明的麵，拔出槍，一下子就把他擊斃了。
卡卡斯教授看到弟子們都是一臉茫然的樣子,深深的歎了一口氣，解釋道：“你們忘記了我曾經告誡過你們，作為一個艦隊的最高長官，首先要做到的什麽？”
“令行禁止！在一艘太空戰艦中隻能有一個聲音存在！”學生們幾乎同時回答。能成為卡卡斯教授的學生，天賦自然出眾，他們早就把老師昔日的教導銘記在心。
也許是學生們能夠順利回答出問題,卡卡斯教授臉上的神情緩和了一些,他繼續說道：“要做到這一點，要有一個前提條件，那就是必須讓飛船上的所有人明白，你有對他們生殺予奪的能力，你可以隨時決定他們的命運。要不然他們即使表麵上附和你的命令，在真正執行的時候也會按照他的思路做少許更改。當然，這並不是說那些船員不合格，而是因為他們是一個個體生物，他們有著自己的獨立的智慧，有著自己個性化的思維。”
“個性化的思維在我們的科學研究中相當有用，它可以讓科學家們思維更加開闊，讓他們通過紛雜的表麵現象看到事物的本質，可以看透宇宙的虛無，尋找到背後的隱秘。但是它對於一艘太空飛船，一支太空艦隊毫無用處，它隻會讓船長或者是指揮官的命令大打折扣！”
學生們紛紛低下頭思索老師的這番話，以往卡卡斯教授也教育過他們命令執行力的重要性。在一支隊伍中，命令執行力決定了這支隊伍的戰鬥力。
但是...
一個學生抬起頭，大著膽子問：“老師，如果船長的命令是錯誤的呢？也不允許飛船上的參謀們質疑嗎？”
“不允許！”卡卡斯教授看著大屏幕,冷淡的說道：“命令的錯誤與否和參謀們無關，他們隻需要負責提供足夠的資料和建議就可以了。即使艦長的命令確實是錯誤的，即將把一艘飛船推進深淵中，那麽也必須執行，因為一旦參謀們覺得自己可以左右艦長的思維，可以更改艦長的命令，那麽整艘艦隊就離覆滅不遠了。一個錯誤的命令也許隻會毀滅一艘飛船，但不執行這個錯誤命令，從而引發的連鎖反應可能毀滅整支艦隊。”
“古利斯正是明白了這一點，才會在那個不知天高地厚的參謀提出質疑的時候，毫不猶豫的把他幹掉，因為隻有這樣，整支艦隊才會聽從同一個命令，才會變成他的右手。”
眾學生紛紛點頭讚同，他們心裏充滿了羞愧和敬佩，羞愧的是，他們都是古利斯的學長，卻沒有看出這一點，敬佩的是,古利斯能夠在命令遇阻的瞬間就反應了過來,一槍擊斃了那個該死的參謀。
...
此時，飛船上，那個中了槍的參謀，不可置信的看著胸口的黑洞，他伸手指向古利斯，想說話，嗓子裏隻能發出‘呼呼呼’的聲音，然後身體逐漸變得冰冷起來，不受控製的向後倒去。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>