在大巴士上的時間，可以說是最單調的時候，同學中很快就有人提出，用唱歌來排遣路途上的無聊。
更有一些同學，幹脆把矛頭指向了魚水謠。最後的結果就是，所有的同學都在喊：“魚老師，唱一個。”
洛奇雖然有心給魚水謠解圍，但此時還真不是出頭的機會。若是這時候站出來說話，同學們肯定會轉頭“對付”自己。
魚水謠本就是個大家閨秀式的女孩子，比這些大學生們也年長不了幾歲，被同學們這樣起哄一鬧，頓時就羞得滿臉通紅，也不敢回頭應聲，隻是轉過頭看向司機，兩人似乎說了幾句什麽。然後魚水謠就站了起來，雙手緩緩的下壓，打斷同學們的起哄。
“司機師傅忘了帶優盤，老師唱歌實在不太好，清唱肯定會讓同學們失望，不如我們一起玩個遊戲吧。”魚水謠紅著臉，不好意思的說道。
“魚老師，你就唱一個唄。”有同學不甘心的說道。
“老師不想唱，那我們就玩遊戲吧。”另一個同學說道。
“對對對，我們就玩‘真心話’怎麽樣，有沒有不敢玩的？”一個男同學笑眯眯的說道。
“多沒勁啊，說謊我們也不知道啊。”有同學表示不讚同。
“要不，我們就玩紙條傳遞吧？？”身為班長的唐雪，忽然站了出來，對同學們說道：“要是哪個同學沒接住紙條，就罰他唱一首歌。”
“唐雪同學的提議好，我們就玩這個了。”
響應唐雪的大多是男生，倒不是他們在討好唐雪。而是因為這個紙條傳遞，並不是用手來傳。而是前一個同學，叼著紙條的一角，另一個同學從另一邊銜住，而之前的那個同學就要咬斷紙條，讓另一個同學傳給下一個同學。
隨著紙條不斷被咬斷，紙條會漸漸的變短，當紙條隻剩下很短的一點時，如果下一個是一個美女，就有可能發生很旖旎的事。
男生可以趁這個機會調戲心儀的女生，女生也可以在這時撩撥喜歡的男生。
不過，大部分的女生都比較矜持，這時候隻有少數的女生附和。但少數服從多數，這個提議很快被通過了。
魚水謠作為一個很傳統的女人，對這樣的遊戲本能的排斥，可看同學們大多都同意了，就隻好默認了下來。
傳遞紙條的起始點，就是從魚水謠開始，好在她身邊是一個女同學，避免了尷尬的情況發生。
同學們一個個傳遞下去，由於紙條長度較長，根本沒可能發生想象中的香豔。所以同學們漸漸的放開了，嘻嘻哈哈的看著別人傳遞。
當傳到唐猴那的時候，紙條隻剩下了三四厘米，這讓他頓時感到欣喜，可以近距離靠近文宣，這正是他想做而不敢做的事。
而其他的同學們，也有興致勃勃起來。柳文宣不是他們的同學，可是她能和唐猴一起來，很表明了兩人的關係很近。在這麽短的紙條下，他們會不會一時情動呢？同學們全都眼巴巴的，滿臉期盼的看著唐猴和柳文宣。
唐猴大嘴一張，一口就咬了一半的紙條，然後這才向了身旁的柳文宣。唐猴這麽明顯的舉動，讓同學們頓時哄笑了起來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>