“別亂搭關係，誰跟你是兄弟？”嘲諷臉鄙夷的瞥了眼洛奇，這才得意洋洋的說道：“我當然和國老相識，若是認真算起來，，我也是國老先生的學生。”
隨著他這一番話，頓時吸引了很多人，一雙雙眼睛驚羨的看著他，似乎能作為國宗華的學生，是意見非常光榮幸運的事。
不過，洛奇卻滿頭霧水，疑惑的問道：“國老的學生？”
“沒錯。”嘲諷臉看著洛奇，忽然驚訝的說道：“你該不是連國老先生是誰都不知道吧，這你還想著抱國老先生的大腿呢？”
“他什麽身份？”洛奇更加茫然了。
“國老先生是一位老師。”嘲諷臉看著洛奇的目光，此時更加的鄙夷了：“還真是個土包子，我既然跟你說了半天。
洛奇皺了皺眉，國老是老師麽？
雖然老師很值得尊敬，可也沒有什麽厲害的，值得這麽多上流人士敬仰？
洛奇正在心中疑惑，旁邊的魚水謠忽然驚聲問道：“你，你說他是老師，是那個國宗華？”
“華夏有幾個有名氣的國宗華？”嘲諷臉反而問道。
看著魚水謠震驚的模樣，洛奇忍不住心中的嗨起，問道：“謠謠，你們在說什麽呢，難道國老真的很牛嗎？”
“牛，都牛上天了。”魚水謠呆呆的轉過頭，怔怔的看著那邊的國宗華，眼中露出了仿佛崇拜的光芒：“他是‘潤雨育新機，甘霖複國學’的國宗華。揮手風雲聚，跺腳地翻身，國學教育機製革新的國宗華。”
這一係列的形容，隻聽得洛奇雲裏霧繞。雖然不太明白，但也能感覺到，其中所蘊含的分量，正一下下的敲擊著自己的心神。
揮手風雲聚，跺腳地翻身，這要有多大的能量，才能做到這樣的地步？
潤雨育新機，甘霖複國學，又是對國宗華怎樣的一種肯定與高度評價？
洛奇眼中充滿震撼，國宗華以一位老師的身份，竟能得到如此令人尊敬的地位。
魚水謠先是報出了這一係列的業界評價，然後才給洛奇講解了其中的原由。
原來在數年以前，華夏教育部門，出現了一次大震蕩。有黑客闖入教育部門信息終端，從裏麵竊取了大量人員資料。而在這些資料當中，有很多老師的非正常編製被盡數羅列，並向社會全麵公開曝光。
那些所謂的非正常編製，指得就是走後門、憑關係，並沒有真才實學，卻進入了教育係統的老師。
這件事一經爆料，立刻掀起了軒然大波。教育係統的內部問題，終於得到了各方關注，頓時間風雨飄搖。教師們的信譽岌岌可危，所有的教師都受到了質疑。
在這種極其腐敗的教育係統下，能教的出真正的國之棟梁，真正有才能的學子嗎？
而就在這個時候，國宗華迎難而上，頂著如山嶽般的壓力，終於拯救了教育係統。
在他的第一項決策中，就是將那些關係戶全部清除。同時開始執行教師一年一度的考核製度，不合格的教師將會重新培訓。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>