薑子牙就這樣扭扭捏捏地，成為了設計師團隊的一員了。電腦公司的老板對於薑子牙的辭職，沒有過多的挽留，相反還給了三個月的工資，說公司培養出這樣的高級人才實屬不易，應該多多關照自己公司，如此雲雲。
薑子牙也是很舍不得，特別是覺得莊部長，既然為了自己炒了封夏，結果現在自己又走了，弄得很多事情本來是有人幫忙的，現在都要莊部長一手包辦，心裏麵有點不忍。可是媽媽對自己說，如果不能在社會上發揮自己的聰明才智，那才是對世界最大的不忍心了。
所以，薑子牙決定參加他們的設計師小組。
剛剛來到設計師，她好像來到策劃部文員裏麵一樣，事事小心，戰戰兢兢的。主任叫她幫忙畫圖和剪布，她就小心地畫圖和剪布。其他的時間，都站在主任身邊，看主任到底怎麽樣製作那些高難度的服裝設計。
主任開始有點不高興，以為這個年輕人不夠積極工作。但是看到她手上的筆記本，似乎明白一二分了。原來她不是不積極工作，而是一隻在學習，看著主任手裏麵的設計稿，不斷地抄寫，分析。
這顯然就是一種學生的做法！主任開始開導薑子牙了，她對薑子牙說：“小薑啊，你來到我們製作室很久了，怎麽不見你來設計一套衣服出來呢？”
薑子牙慌忙地說：“對不起啊，主任，我覺得我不會。我沒有設計過。請你給我一點時間吧！”
主任笑笑，說：“你可是拿了我們的工資的哦。你要端正你的工作態度，你是來工作的，不是來學習的。你知道嗎？”
薑子牙說：“什麽叫做工作？什麽叫做學習呢？”
主任對薑子牙說：“比如，從錢來說，學習就是你要給我錢，然後我教會你。但是工作的話，是你給我幹活，我給你錢啊。”
薑子牙以為主任是在批評自己，說：“對不起，那我不要錢了，你，教我畫畫吧。”
主任拍拍薑子牙的腦袋，對她說：“所以說你這個孩子，腦子太傻了。我的意思是，你不能傻愣愣地站在這裏，加入到我們的工作中來，一起設計美麗的服飾！”
薑子牙說：“我可以嗎？我去做文員的時候，他們都叫我先去看看，然後再來做。而且我真的怕一做就做壞了。”
主任把手裏麵的設計稿交給了薑子牙，說：“你，現在命令你，馬上給我完成它，我不做了。你給我完成，並且做出實際的衣服！”
薑子牙戰戰兢兢地接過手裏麵的稿子。她看了看，說：“主任，如果要我做的話，我可能會改一些東西哦，不知道可不可以呢？”
主任說：“你說呢？你是設計師，如果設計師都不能改編圖紙的話，還有誰可以改呢？”
薑子牙說：“我不敢擦了上麵的線條。”
主任接過她手裏的圖紙，嘩啦啦就把線條擦掉了，說：“來來來，你現在按照你的想法來做，你想要這麽做就怎麽做。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>