高考成績出來的時候，長離他們學校的所有人都驚呆了，並不是因為長離再一次獲得了全省第一，而是因為他屈居第二，第二啊，學神什麽時候得過第二，這是他們眼前出現幻覺了嗎？
但無論他們怎樣不可置信，結果就是如此。直到學校的領導們細細查詢之後，他們才知道，原來長離根本就沒有寫語文的作文題。一下子放棄了幾十分，才是他會屈居第二的理由。
學校的領導們都是一臉的難以置信，他們還向長離詢問，為什麽他沒有寫高考的作文?是寫不出，還是不想寫？
長離當然是不想寫，寫了作文，那省狀元的歸屬就再沒有異議，而一個省狀元與一個學習成績優異的學生是完全不同的概念，那代表著一條清晰又隱晦的產業鏈，更代表著數不盡的麻煩，長離不喜歡麻煩，所以他主動放棄了這個榮譽。
部分聰明的人在結合平時長離的行事風格之後，也猜出了他的意思，但這並不能緩解他們心中的遺憾。省狀元啊，這對一個學校來說是多麽大的好處，可他說放棄就放棄了，他還有沒有把他的母校放在眼裏？
數不盡的氣憤從學校的領導層與老師中散發出來，但都拿長離無可奈何，說到底長離已經從他們學校畢業了，再也不需要受他們的管轄。而且他們還指望著長離填報那兩座全國知名的大學，好為他們學校重振聲譽。
但同樣的長離又讓他們失望了，無論招生辦的人怎麽誘之以利，無論學校的人怎麽動之以情，長離都不為所動。他要去的地方一定是他想去的地方，其餘人都無法勉強他。
最後這些人隻能悻悻而歸了，而這波人走後又有人登上長離的門，這一個人，是一個早該出現的人，是長離這一世的生身父親。
父親這個詞，對長離來說太過遙遠了，這麽多世的輪回，他也很少受到親情的羈絆。
登門的是一個麵相儒雅的中年男人，雖然氣質與長離和阮長思完全不同，但容貌上卻十分的相似，如果幾人走在一起，一定不會讓其他人懷疑他們的關係。
他來時，長離正在優哉遊哉的畫畫，畫的是國畫，這一項技藝他已經丟了太久了，不過現在撿起來也不算太遲。
他畫的是月落溪澗圖，一輪明月懸掛在鬆枝之上，皎皎的月光投注在粼粼的溪水上，泛點的波光，清靜而安寧。
阮父登門之時，長離正將最後一筆落下。墨水尚未幹透，便拿來一根盤龍紙鎮壓下。
阮父進門之後，就看到了大廳正中的那一幅畫。他好奇的瞟了兩眼，然後目光一凝，看向長離的目光居然多了一些隱晦的欣慰，“這是你自己畫的？”
長離聽到這個問題，目光中多了一絲訝異。這幅畫墨水尚未幹透，而屋內又並無第三人，不是他畫的又是誰畫的？這人上門，難道就是為了問他這樣一個白癡的問題？
話說出口後，阮父的麵上就多了一絲尷尬，顯然他也認為這個問題沒有問好。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>