別的學校有領導來聽課檢查都是把最好的一麵展示出來，春熙小學則反其道而行，領導來了就掀出自己的老底兒，讓人家看看春熙小學存在多少問題。
春陽不怕把問題暴露出來影響自己的工作，事實上隻要有眼睛有腦子的人就能看出來春陽已經做得非常好，春熙小學現在存在的問題並不是春陽做得多好就能解決的，它需要外部的支持。
不讓能解決問題的人看到問題，那問題就永遠得不到解決。
春熙小學的食堂就是存在問題，春陽讓領導看到這些問題，就算他們想把事情折過去她都不讓。
春陽搶在領導們轉移話題前說道：“咱們春熙小學跟別的小學不一樣，別的小學都建在本村，學生上下學方便，中午都能回家吃熱乎飯。可是你看春熙小學，建在一片大荒地上，幹啥都不方便，這不是學生的問題，是咱們的問題，咱們沒有給學生提供更好的環境，所以我覺得對這些孩子怎麽好都不過分。”
一個“咱們”就把在坐的所有人都圈在裏麵，誰都別想跑！
領導倒也沒表態，隻道：“春熙小學確實存在挺多問題，回去開會好好討論討論，以後肯定會更好。”
這就是有管這事兒的意思了，春陽當即露出一個大笑臉，怕他們坐一會兒就走白白浪費老師們展示自己的機會，馬上殷勤的說道：“剛聽說有人要來學校聽課的時候我們老師和學生都可高興了，真沒想到你們今天能來。不管咋地既然來了就一定得聽聽我們學校老師的課，多給一些指導意見，讓我們學校這些年輕老師多學習多進步！”
話拍出去，人家就是想走也不好說出口。
下午這些人分散在各班聽課，甚至還有兩個人來到春陽所教的班級聽春陽講課。
春陽心理素質一向不錯，才兩個聽課的她根本沒當回事兒，還跟往常一樣上課。
她上的是語文課，講一首詩，詩寫的好，她講的也特別好，下課後那兩個聽課的老師還專門找她來探討這首詩的講法問題。
跟她一樣，其他老師課講的也都很不錯，至於人家怎麽評價給多少分暫時還不知道，不過就瞧領導們走的時候的表情能猜到他們是很滿意的。
領導來了又走，春熙小學短暫的熱鬧一陣又恢複平靜，學生們都在為期末考試做最後的準備。
期末考試的成績排名關係到學生們能獲得的獎勵的大小，學生們還挺在意這個的。
春陽不光給期末考試成績好的學生準備獎品，還要發獎狀。
獎狀就是一張紙，但它又不單單是一張紙這麽簡單，它可以給孩子們信心，還能讓他們的家人高興。
成績好的發獎狀，一學期下來在各方麵表現突出的學生也會發獎狀，發完之後春陽還對那些沒有得到獎狀的學生說：“你們也別灰心喪氣，都努力努力，說不準下回也能得個大獎狀回家呢。寒假也別放鬆，玩累了也看看書，聽到沒有？”
學生們的寒暑假生活是非常豐富多彩的，特別是寒假！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>