落落沒有弄明白自己要做什麽，她隻是知道自己被馮老師選去舉旗了！小姑娘懵懵懂懂的，單純地覺得這個“小任務”比較新鮮，她便很感興趣地答應了下來。
不過，話又說回來，落落當旗手，還是有一個小問題的！
“楊小落，你是小班的？怎麽這麽高？”第二天上午，課間自由活動的時候，落落便被叫去了操場的樓蔭下麵，一個大班的老師準備教她和另外三個小朋友走隊列，不過，看到站在邊緣的落落，老師驚訝地挑起了眉毛。
隻是讀小班的落落，站在那兒，跟大班的兩個小朋友比起來都不遑多讓，甚至，即便是當旗手的小朋友都是選的形象、品格俱佳的，身高都比較拔尖，但落落還是隱隱約約比人家大班的哥哥還高出一小截！
難怪老師覺得很不可思議！
不過，落落不知道是沒明白老師的問題，還是因為都是陌生的同學跟老師，一時間感到很拘謹，她都懵懵地站在那兒，隻是順著老師的第一個問題，呆呆地點了點頭。
負責教隊列的老師沒有在這個問題上糾結太久，她琢磨一下，便決定調整落落她們的站位：“好吧，這樣，楊小落，你站過來後麵，田樂樂，你站到前麵，站剛才楊小落的位置。”
楊小落太高了，跟中班的小個子男生站在一塊就有點不合適了，老師讓個子稍微矮一點的大班女生換到前麵去，落落站在後麵的右手位置，這樣看起來身高更加和諧！
那個叫田樂樂的小女孩跟落落一樣，都很聽話地按照老師的指示，站到相應的位置。幼兒園的小朋友還算比較單純乖巧，而且比較怕老師，老師叫她們做什麽，她們都沒有想過可以提出質疑。
老師沒有馬上就拿出園旗來給他們，帶著一麵大旗走隊列，難度有點大，還是先從簡單的隊列開始練起。
“小朋友們，我們先練一個踢腿，好不好？你們看，老師這樣，是走正步時候的踢腿。”老師站在了四個小朋友的中間，讓他們都看著自己，然後她左手往後一甩，右手握拳橫在身前，左腿有力地踢了出去。
她不僅僅是踢腿，還用慢動作，慢騰騰地交叉踢著腿，手一擺一擺地，操正步走了一小段。
要說有多標準，那肯定比不上軍訓時候的要求，老師也隻是模仿一下，而且在慢動作演示之下，她支撐腿搖搖晃晃的，看起來每走一步都有可能要倒下來似的！
“嘻嘻！嘻嘻！”落落站在後麵看著，都覺得很好玩，雖然她還是有點陌生感，不好意思嘰嘰喳喳地說話，但自己站在原地傻笑就沒有什麽心理負擔。
“好了！你們來試試，跟老師這樣，擺手踢腿！”老師走了回來，她再次擺出踢腿的姿勢，叫落落她們開始練習。
落落有樣學樣地踢著腿，她看得還算細致，小手雖然軟乎乎的，沒使上勁，但都有擺到正確的位置！
可是，真正踢出了左腿，落落才發現，自己笑得太早了！老師站不穩，她一個三歲多的小姑娘更加站不穩！
盡管小屁股繃得緊緊的，很努力地想要平衡住身體，但踢出的腿穩不住，她還是將左腳落到了地麵。
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