“哈哈哈，笑死我了，這葉老師不去講相聲是本年度最可惜的事情。”學生們捧腹大笑。
“當然了，如果你們想人家漂亮的相貌也是可以的，窈窕淑女，君子好逑嘛。”葉英凡又逗了一句。
“哈哈哈。”課堂裏又是一片笑聲。
毛冬被葉英凡得臉通紅，那羞答答的樣子非常惹人喜愛。
一些男生也注意到毛冬了，雖然簡欣雨更加漂亮，不過他們知道這個剛來學校就成為本校最漂亮的校花是追不到的，人家不但有錢，還不與男同學搭訕，大家還是現實一點吧。
而這個毛冬，漂亮得有點現實，讓他們想開始行動去追了。
“剛才，我用相貌和學識串在一起，用了詩歌什麽樣的手法？”葉英凡越來越喜歡這種上課，順口提了一個問題。
“是通感。”簡欣雨脫口而出。
因為簡欣雨認為這個葉老師不是葉英凡，可能是與葉英凡相似的葉觀南，所以她也進入到上課的狀態，馬上回答老師提出來的問題。
“不錯，那位同學也漂亮。”葉英凡表揚著簡欣雨。
簡欣雨得到老師的表揚，臉也露出興奮。
“嘩，欣雨，沒有想到金融係的你也這麽懂古詩？”毛冬吃驚地看著簡欣雨。
“我中學時是文學社的社長。”簡欣雨自豪地道。
葉英凡繼續講著課：“剛才那個姑娘了，李紳的《憫農》二很出名，描述了農民終年辛勤勞動的生活和當時社會的尖銳矛盾。”
“不過，我們隻談詩歌，不談政治，所以我與大家一起分享一下其中的詩句。鋤禾日當午，大家知道鋤是什麽嗎？”葉英凡一到“鋤”就興奮了，如果不是來學校找簡欣雨，他早就帶著鋤頭過來到講台上，給大家展示一下自己那親自設計的鐵鋤頭。
“鋤就是鋤頭嘛。”有男生道。
“對啊，你們誰是家裏農村的？請舉手。”葉英凡問道。
“我，我，我……”有十幾個學生舉起手來了。
葉英凡點點頭道：“恩，農村的孩子都知道鋤頭不但可以在地裏勞作，還可以用來對付野獸，還可以打壞人。如果我們現壞人，可以替行道。”
啊，葉老師怎麽了？好像在水滸裏的英雄人物了。羅燕義開始還滿意葉英凡的話，但一見葉英凡還耍起動作來，不由擔心了。
葉英凡一邊著，一邊做出手持鋤頭準備施展一板斧的樣子。
當他這個架式一弄出來，便有一股非常強大的氣勢呈現出來，把學生們都吸引住了。
“啪啪啪。”學生們紛紛鼓著掌。“好，葉老師太棒了，給一百分。”
“葉老師，你這個樣子很有帝王相，是不是襯托剛才李世民的詩歌啊。”有學生大叫著。
現在葉英凡也清醒過來，知道自己耍鋤頭耍得過癮，把文學課弄成體育課了。
“對啊，你們現在根據我剛才的姿勢，還有我今的講課，寫一古詩，作為這次的作業。”葉英凡見好就收。
雖然他第一次當老師，但當過很多年的學生，知道老師每一節課都要布置作業的。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)