會議室裏的三位老師對視一眼，黃覺民笑道：“很有自信嘛。”
李想：“年景不好的時候，家裏有糧，心裏就不會慌。我現在雖然年景不好，但是以我的能力，我不需要為未來慌張。而且，我今能坐在這裏，坐在三位老師麵前，相信在三位老師心裏，對我也是這樣想的。”
黃覺民：“有自信是好的，我們確實很欣賞你，也深入了解過你平時的表現，所以才給你這個機會。這裏是文學院，所以對你的語文會更關注一些，你的高考作文，也就是這篇《萬花筒》拿到了滿分，可見你的寫作能力是很強的，更難得的是有想法，有思想，能給我們講講你寫這篇《萬花筒》的時候，是怎麽想的嗎？”
高考作文的題目講的是一位老人摔倒在路邊，人們圍觀，有人認為要扶，有人認為不要扶……試卷要求考生從這個材料中自選角度寫一篇作文。
李想寫的是《萬花筒》，萬花筒就是孩子玩的那種，拿眼睛往裏看，能看到千變萬化的不同景象。“老人摔倒在路邊”就像是一個萬花筒，能從中窺探到人性的多變和社會的複雜性，既窺探到路過的人群，也窺探到“摔倒的老人群體們”。
聽完李想介紹，黃覺民麵無波動，看不出喜怒。
接著三個人陸續問了一些問題，應該是早就擬好的問題，三人輪流發問。
黃覺民是文學院的副院長，他身邊的另外兩位，一位是招生辦的主任，一位是外語學院的副院長。
那位外語學院的副院長甚至和李想用英語口語交流。
這種情況持續了一個時，三人交頭接耳商量一陣後，外語學院的副院長離開了，隻剩下黃覺民和招生辦主任。
黃覺民：“最後一個問題，一周前開車撞你的人已經宣判了，你知道嗎？”
“知道。”
一周前“608案件”宣判，犯罪嫌疑人以故意殺人罪和危害公共安全罪，被判死刑。對方提出了上訴，所以現在還在掙紮。
這隻是苟延殘喘而已，上訴駁回判決的可能性幾乎沒有，案件很清晰，證據有力，不存在任何翻盤的可能。
黃覺民：“對方的情況相信你也有所了解。”
李想點點頭。
“你恨他嗎？”
李想點點頭：“當然恨。”
黃覺民：“可恨之人必有可憐之處，當然，也可以是可笑之處。他認為社會對他不公，導致他無法施展抱負，所以才仇恨社會。現在，我給你……”
他看了看牆壁上的時鍾，上午十點半。
“我現在給你一個半時的時間，你以發生在你身上的這個案件來寫一篇作文，按照高考的標準，字數不能少於800字，角度自選，題材自選。”
“好。”李想幹淨利落地答道，現在寫命題作文，在他昨晚的設想中。
“這是紙和筆。”黃覺民把紙筆交給李想，道，“那你安靜在這裏寫，我們出去，1點鍾我來拿作文。”
李想點點頭。
黃覺民見李想已經開始思索，便對招生辦的主任道：“老周，那就先到我辦公室去坐坐，等會兒還要麻煩你。”
老周笑嗬嗬地擺擺手：“不麻煩。”
兩人出門，要關門前，黃覺民再道：“途中你可以去上廁所，出這門右拐，走到頭就是。好了，不打擾你了。”
兩人離開後，門也被關上，會議室裏頓時異常的安靜，隨即嗡嗡嗡的空調聲越來越明顯。夏日的燦爛陽光在窗外窺探，窗外是一麵湖泊，波光粼粼，微風吹動水波蕩漾，有水鳥在水麵上飛翔。再眺望遠方，在湖的對岸，有螞蟻似的學生走在陽光下，不時有綠色的電動觀光車經過，車上坐滿了不願在太陽底下走路的學生。
李想兜裏的手機忽然震動起來，拉回他的心緒。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>