“師師你在幹嘛？”忽然門口傳來媽媽的聲音。
師師笑嘻嘻地：“愛的魔力轉圈圈~”
向園撲哧一下笑出聲來，這是她今教姐妹跳的一首舞曲，師師活學活用，還蠻應景的。
“嘻嘻嘻~~~”師師見媽媽被她逗笑，便繼續拖著迷你行李箱在房間裏轉圈圈，嘴裏含糊不清地唱道：“愛的魔力轉圈圈，想你想到≈ap;*%￥#@……愛的魔力轉圈圈……”
向園以為李老師是在練習她教的舞曲，完全猜不到師師這其實是在模擬拖竇竇。
“那你繼續玩吧，我去看看你姐姐，剛才好像被你哥哥揍了，在大喊大叫，這會兒怎麽又沒吭聲了。”
向園種花的經驗是定期澆水，其他時間放任不管，比較自由，這樣養出來的花草生命力頑強，充滿了野性。應用在照顧孩子這件事上，就是抓重點，抓關鍵，其他的環節可以放鬆要求。
比如竇竇大喊大叫，慘叫連連，她不會在意，叫的這麽大聲，中氣十足，明根本不會有生命危險，而一旦不吭聲了，反而更需要注意，搞不好會失去了一個娃娃。
剛才，她在廚房裏聽到象和竇竇在家裏打鬧，竇竇慘叫連連，接著突然沒了聲音，於是過來看看情況，大兒子千萬別把女兒給真的打扁了。
師師在房間裏意猶未盡地又拖了一遍“竇竇”，這才把行李箱靠牆放好，蹲下來把耳朵貼在行李箱上，聽了聽裏麵布娃娃們的動靜，輕輕拍了拍，叮囑它們要好好睡覺覺，不要再話啦，然後，這位妹妹才邁著碎步，出了房間，不忘回身關門，再進了書房，看到了她的媽媽、哥哥和姐姐。
她的姐姐已經沒被拖著了，而是躺著，躺在茶幾上，四肢攤開，肚子鼓鼓的朝放著。
“姐姐，你腫麽了？”師師關心地來到茶幾邊，貼近竇竇的臉蛋問道。
竇竇看也不看她，大眼睛無神地看著花板，這讓竇竇很擔心，摸了摸她鼓鼓的肚子，正要繼續關心呢，忽然聽到竇竇的話。
“幹嘛摸倫家的肚子~”
“竇竇？”
“是姐姐！！你介個不點！你想占倫家便宜嗎？”
竇竇氣呼呼地翻個身，終於爬了起來，站在茶幾上蹦蹦跳跳，又來勁了。向園叮囑她心點，沒被哥哥打扁，可別不心摔一跤摔扁。
竇竇聽到媽媽話，舍棄師師，跳下茶幾，光著腳丫子布靈布靈地來到媽媽身邊，認真地告訴她：“媽媽，我們是親倫，親倫鴨，不要總是打扁親倫鴨。”
向園無奈地點頭：“對，我們是親人，我是媽媽，你是女兒。”
竇竇十分認同地點頭：“對，我是媽媽，你是女兒。”
向園：“……”
兔子姐姐沒察覺到自己錯了話，跟媽媽強調了她們是親人後，又跑到李想身邊，喊他親人，嚷嚷她們是親人，以後不能打架！起碼在她長大之前不能打架！
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