“以前我們整個村子，在農閑時期，都會練一些把式，遇到有外患的時候，就能夠全村一起出動來保護村子。村子裏也比較不驚慌，一些偷摸也不敢進我們村子，因為進來之後就被打死。
在村子裏偷盜被打死，官府可是不會追究的。”
梁善其實一直覺得他想要推行範家莊園練把式，不過他又發現梁家莊園裏從早到晚人人都非常的忙碌，如果想要練把式，可能有的人會覺得浪費時間，如果是範晶晶安排的這些人就不會話，但是如果是梁善發起的，可能沒有那麽多人會配合。
因為範家莊園的人似乎投入生產的時間非常的多，而且賺的錢也多，但是賺的錢更多的話，外麵覬覦的人就越多。
當然範家莊園可以請一些保衛的力量，而範晶晶似乎也是這麽考慮的，但是梁善認為不管男女老少都應該要有能力來保衛自己，這樣莊園裏麵才能夠全方位無漏洞的保護。
同時一起練武的經曆，也會讓人們對莊園裏更有認同感。
他這個法雖然沒有跟範晶晶建議人人來練武，但是其實就是一種引導。
她覺得不隻是範晶晶要學，人們都要學。
“似乎是一個好主意，但是莊園裏的人，沒有辦法同一時間抽離，你的武藝這麽好，我想要讓你以後在莊園裏負責保安的工作，不過如果還有人可以協助你工作的話，你能不能夠抽個三個時間段來指導大家學習武藝。
我這邊出一些獎勵條款，來激發大家學習的熱情。”
範晶晶是知道這個時代的街頭流氓可不好當，因為實在太多人有強大的武力。而靠武力的強大，的確也能夠讓人們佩服。甚至找到工作，因為一些有錢人都需要一些武力強大的人來保護他們自己，他們自己也會去練，不過如果外麵有值得培育的人才，他們也能夠從外麵拉人。
一路上範晶晶跟梁山他們就開始討論起如何實施，才不會影響到現在莊園的運作，減少了莊園的生產力以及農產。
但也不能夠讓莊園裏麵的人太累。最後是在莊園裏麵生存為畏途。
要知道莊園裏麵的人可不是農奴，而是替範晶晶工作的人。
如果沒有足夠的好處，是留不住人的。
所以範晶晶的管理方式是想辦法回憶起過去的通識課程，學到的管理。
可惜當初上通識課的時候，他不是太過專注。雖然成績不錯，但是應用能力可能非常的差。
大唐也有管理人才，隻不過他們的管理模式還是比較偏大唐式，範晶晶必須想辦法讓這些人的管理變得更為科學化，更重要的是他身邊並沒有這些管理人才。
孫二郎正向管理人才前進，但是現在的見識還是不足夠，不過忠誠心倒是滿滿的。
在出這趟門之前，範晶晶還不知道他們範家莊園有梁善這樣的人才。
但是想要實施普查，卻又非常的困難，或許最簡單的方法就是他們過去好好的跟大家聊一下，這樣一個人擁有什麽能力在其他人的口中或者他自己的口中就能夠得到，有些能力在他們眼中並不重要，但是在範晶晶眼中或許是重要的，可以在某一個生產階段構成極大的幫助。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>