讀書人的招募不簡單，最主要的原因並不是難以獲得人才，而是因為這些人的心思比農民的心思要複雜許多，能不能夠使用也是一個大問題，不過這個問題似乎莊主大人能夠解決。
問題是這個人，如果沒有招募進來，就不能夠知道這個人能不能對範家莊園出力，未來對範家莊園忠心耿耿。
對張宇來，看透讀書人卻比別的事情難多了，因為他本身不是讀書人，而是農民出身，農民的心思，他多半能夠猜到，不管是正反合哪一種，總是能夠貼近，在日常生活中。
他也見識到很多的心理，但是讀書人的手段，跟農民的手段是完全不同的，如果他有一段時間好好的跟讀書人相處在一起，或許他能夠了解到讀書人的手段。
但是現階段，他是完全不能夠了解的，他現在認識一些字，但是那些之乎者也的書籍，他一個大字都不認識。
字分開來，張宇可以知道一些，但是當字組合在一起，就看不懂了。
張宇知道這是自己最大的缺陷，以後他會想辦法彌補，至少找一些讀書人過來教學。
問題是，他是一個普通農民出身的人，想要找個老師幫他惡補，似乎非常的不容易。
範家學堂似乎有一些女老師出生名門世家，對他們比較和藹可親，平常都是教一些孩子，不會接觸他們成年人。
不知道幾名名門貴女，會不會跟一些士人一樣，看不起農民。
張宇有一次有幸運見到魏然，不過沒有機會跟為人話，想到自己的目標，他覺得有必要跟魏然這樣身份的人幾句話，謀求更高的發展。
因為工作需要，在學堂裏麵的老師應該會幫忙吧？
要不然自己請一個這麽高端的老師，要花不少錢，他可能出不起，用自己所有的薪水去請高端的老師可能都不夠。
章魚腦海裏麵轉個念頭並沒有出來，因為在廣大的農村裏想要找個讀書人出了家裏有錢的土財主以外，沒有多少人能夠培養得起，都是非常貴的，除非去長安範家鎮的書店裏麵買書，還能夠便宜一點，但是範家鎮的書店的書現在還沒有普及，擁有的版本還不夠全麵，連一般讀書人都能夠搜羅到的書都勉勉強強。
更重要的是，範家莊園的人一般不會學習一般讀書人所讀的書籍。
理念是不同的，範家莊園追求的是實用，而讀書人讀的書，似乎在培養一種精神。
這種精神是為國為民為家，隻是到了後來，讀書的精神似乎不見得每一個人都能夠培養起來。
張宇對讀書人的觀察是，人位在什麽位置，就會有不同的反應，至少他很少見到朝廷諸公在極高的位置上還是非常自私自利，在這個時候他們更重視能不能夠留名青史，要是在曆史上留下罵名，對於他們的後代子孫來，也會製造困擾。
這是光明輝煌的年代，為國為民的能幹官員就會此起彼落。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)