孫二郎已經算不清他現在的工作有多少。
如果範晶晶不是偶而會問起，他甚至懶得一樣樣的去細數。
孫二郎一貫找到適合分擔工作的人，讓那人去負責，然而等人來報告就好。
沒有來報告，就代表事情沒有做好。可能正在努力中，或者人已經丟掉工作跑了。
跑掉的人，還真的發生過，但是更多人會來跟孫二郎承認，能力有所不足。
但是孫二郎已經是從範家莊園裏，挑最適合的負責人，如果這人做不來，那就沒人可以做了。
所以孫二郎一般會把人拉到身邊，手把手的跟他一起學習如何做，發現孫二郎的水準到那裏，往往負責的人就會摸摸鼻子，自己去想辦法，然而再來跟孫二郎報告。
大家都是從不會到會。
當然，偶而孫二郎也會尋求外部的幫助，找人來教，或者直接從外部挖人。
但是為了忠誠問題，關鍵部門隻能用自己人。或者是問範晶晶，新進的人員，有沒有辦法當自己人用。
有很多人，即使是新進範家莊園，但是忠誠度還是非常的高。
可以當自己人用。
人的忠誠度，一般沒有受到傷害，並不會有退縮。
但是每個人每日常都會發生不少事，很難哪件事會讓人心態轉變。
孫二郎每的工作，都是一種挑戰，有些人會覺得恐懼，有些人會樂於挑戰。
範晶晶就是會感到恐懼的那種人，但是孫二郎就是樂於挑戰的那種人。
範家莊園與其是範晶晶發展的，不如是孫二郎。
缺了，範晶晶肯定不行。
缺了孫二郎，想要找到替代者，短期內也不容易。
範晶晶很清楚孫二郎的重要，所以特別重視範家莊園的管事的健康檢查，有什麽毛病，都要趁毛病還的時候，消滅在微末之中。
等把範家莊園遊樂區旁邊土地規劃的事情弄出去之後，孫二郎就必須考慮整個學院區的管理。
張宇的計劃之中，三後學院區就要開業了，那麽就必須開始管理工作。
幸好學院區也是由簡單到繁雜，未來甚至會大到讓人沒有辦法掌握。
範家莊園未來在大唐能走多遠，學院就將走多遠。
不知道學院的命名，會不會延襲傳統，叫範家學院。
孫二郎有一種預感。
範晶晶將對學院特別的重視，所以會給學院一個新的名字。
當然學院還沒有成立，就算成立了，還沒有開始對外招生，範晶晶的關注點，不一定會被學院區吸引過來。
這段時間，對範晶晶來最重要的是她的四個孩子，孩子會爬了，正在學習走路，活動範圍也變大很多，讓範晶晶追都追不上。
最主要不是速度問題，而是四個孩子跟範晶晶玩起捉迷藏。
想要追上，太困難了。
因為他們會往不同的方向前進，範晶晶加上身邊兩個照顧的實在照顧不來。
範晶晶身邊人員的減少，是範晶晶吩咐的，但是吩咐下去之後，她才發現問題有多大。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>