範晶晶在旁邊聽著自己孩子，口中吐出來的話，覺得自己孩子跟別人的孩子似乎差別越來越大。
這應該不是他們生自大唐的關係，大唐的孩雖然獨立自主，但發育沒有那麽快。
可能是範晶晶給孩子更多的自由發揮的空間，而且身邊還有非常多的人，這些人都會試著跟孩子對話，如果對話的內容，沒有含意，會被孩子鄙視。
而且範晶晶不時的跟讓孩子跟在身旁，讓他們可以看更多，當然最重要的還是水球的影響。
範晶晶覺得自己孩子應該不會非常的孤單，或許他們受水球的影響，以後長大了還能夠指揮水球，但是具體的情況，範晶晶還不是非常的清楚，得看後續的發展。
但是再怎麽，範晶晶也覺得她的孩子似乎不是普通的孩子，實在是太聰明了，哪有這個年紀的孩子就已經會走路，雖然他們大部分的時間還是不喜歡勞累的走路，喜歡在地上爬。
但是當他們有需要的時候，他們還是會走幾步路，手牽著手向前走的樣子，真的非常的可愛。
但是他們長的又比同年齡的人還高大，雖然孩子長大到了某一個高度，應該就會停止發展，應該不會出現巨人症的問題，但是範晶晶對於孩子的未來又高興，又擔憂，很怕他們跟別人不一樣，但是也擔心他們跟別人一樣。
她的孩子如果是特別，的代表他們在大唐的生存能力應該遠超過其他人。
大唐的生存能力，除了個人的優秀體質之外，還有一個就是他的出身，出生就含著金湯匙，他們未來的日子，不是富貴一生，就是被皇帝抓去砍頭。
最大的威脅，還是當皇帝覺得把你喂飽的時候，就會想辦法把你抓去砍頭，這是最麻煩的事情。
大唐的高官顯耀，每一次拖出去砍頭的時候，也不過幾萬人麵對幾百個人，當然連帶幾百個人，相關的親戚朋友，都要抄家滅族，除非剛好是公主，總不能把皇家都滅了。
所以最後死的人，會有幾萬個人，但是這原本幾萬個人的親戚朋友，可是有上百萬的人。
這些人就是大唐最上麵的蛀蟲。他們一定不會覺得自己是蛀蟲，他們覺得自己能夠來到這個位置，是因為他們的能力。
但是如果不能夠繼續發揮能力工作做好，在範晶晶的眼中就是蛀蟲。
範晶晶也知道自己過得比別人更好，但是她也不想當蟲。
所以更好的方法就是不斷的發展更適合生活的方法，讓全民都能夠享受，至少讓別人都能夠看到，怎麽樣才能夠過更好的生活，讓最喜歡模仿學習的大唐人跟著模仿學習。
模仿學習，在某一個文化階段會是大家學向前走的方法，但是範晶晶其實非常討厭別人的模仿學習，因為模仿學習，而不是創造學習就很大的差別。
在創造學習之前，如果沒有模仿學習把底子打好，想要創造其實就非常的困難。
範晶晶也知道人生不是完全的順暢，想要做的事情，其實別人不想要做，隻不過會在最高的位置上的人，也想看範晶晶能夠發展到哪裏。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>