範晶晶回到待客所在處理事情的時候，孩子都被抱著跟在後麵，因為範晶晶覺得不管處理任何的事情，都應該要讓孩子見到，增長見識，也讓他們知道媽媽犯錯或者是做事情是不是正確的。
如果她犯錯了，她也不希望孩子不敢糾正自己，有什麽問題可以提出來，她跟孩子可以共同思考，她的孩子非常聰明，她已經知道孩子的腦部發育，還有身體運動神經發育，都比一般人來得快速，所以對待自己的孩子真的不能夠跟記憶中一樣。
一歲之前她在做什麽呢？她一點記憶都沒有。
但是四個孩子似乎知道母親在處理正事的時候，不應該插嘴，因為他們四個一旦插嘴，整個事態的變化就變成不可控。
範晶晶一定不希望他們插嘴，但是他們睜大自己的眼睛在看著母親，思考著母親這樣的處事方法是否正確，然後在事情已經辦完後，範晶晶跟他們單獨在一起的時候才跟範晶晶問道。
“母親，剛才那人是父親派來的人嗎？為什麽母親不願意去見他呢？還有父親派來的人好討厭啊！這也算是我們的家人嗎？”
“你們從出生到長大都沒有見過父親，一定很思念吧？”範晶晶有點同情的問道。
“其實我們對父親沒有概念，他具有什麽樣的意義呢？母親以前從來沒有跟我們介紹過。”
其實孩子對父親的思念，並不是從出生的時候就開始，而是旁邊的人不斷灌輸父親的概念，最後當孩子進入學校，或者跟同樣年紀的孩子有了比較之後，發覺別人在正常的情況之下，都會擁有父母，而自己如果缺乏了，就會跟自己的父親或母親討要缺乏的這一部分。
缺乏的這一部分，對於父親或母親，很可能就是一個創傷，隻能夠想辦法掩飾傷害。
解釋，有可能是好的，有可能隻是想要讓自己脫離痛苦的悲哀。
但是對於孩子來，擁有跟別人不一樣的環境，缺乏其實是一個非常痛苦的事情，他的內心就會忍不住展開追求。
但是這四個孩子從出生到長大，隻聽得到四周的人對母的讚歎聲，但是卻沒有聽到父親的名字。
在他們的認知裏麵，父親好像沒有什麽必要，因為他們如果有什麽需求，告訴旁邊照顧他們的大姐姐，或者是告訴母親，就能夠滿足，尤其是母親能夠滿足很多的事項，尤其是要出門，如果沒有母親同意，大姐姐也幾乎不敢帶他們出門。
身上比跟其他人不一樣的裝備，他們也知道，這是母親幫他們爭取的。
旁邊的大姐姐，這個裝備隻有他們四個，有其他人根本沒有。
有了裝備，就能夠不受蚊蠅的幹擾，其他生活在範家莊園以外的人，幾乎都受蚊蠅文明的幹擾，範家莊園也偶爾會有一些蚊蠅。
“你們的腦中沒有父親的概念嗎？”
範晶晶非常的驚訝，在她的印象中父母的概念，似乎從她有印象就出現了幾乎所有的孩子眼中。
張口會話，第一個不是爸爸就是媽媽，或者是爹爹，反正都是b開頭特別好發音，也是嘴巴合起來、張開，最容易製造出來的聲音，所以孩子第一個會發的音，在大家的誘導之下，就成為這兩個音，至於事先爸爸還是先媽媽，那就是不一定的事情了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>