‘酒’足飯飽，學生們心滿意足地坐在那裏，輕撫著肚子。△￠，
杜蘭站起來道，“大家先休息一下，讓霍格沃茨的老師為大家表演一下。”著讓一個穿著黑袍的年輕老師站了起來。
年輕的老師如一個紳士般微微點頭，然後從長袍的衣袖裏抽出魔杖，十英寸，白色，在空中虛點幾下，“餐盤空空！”
餐桌上的盤子全部被清理幹淨了，讓學生們目瞪口呆。
“我媽媽看到這一幕，一定會發狂的。她最不喜歡洗碗了，要是學會了這個魔法就好了。”
不過也有敏銳的學生，比如白井黑子看到了不同的東西，“杜蘭先生，請問老師手裏的棍子是什麽？”
“那可不是棍子，是魔杖，是魔法師施法的媒介。這位老師的魔杖是獨角獸的角加工而成，可以讓他施展魔法的威力加倍。不過魔法的原理太多複雜，很難和你們解釋清楚。”
“這不科學，怎麽可能有這麽不科學的事情呢？”白井黑子糾結到。
“當然科學。魔法是科學，換一種法科學也是魔法。”杜蘭笑道，“你若是百年千年之前的古代人看到了現代的汽車飛機手機電腦是不是也覺得是魔法？”
眾人點點頭，比如神話裏的千裏傳音，現代的手機已經實現。神話裏的千裏眼，也有攝像頭。現代的種種科技到了原始社會那無疑就是和魔法一般。
不過杜蘭的意思讓聰明的學生感覺很難接受，因為學園都市代表的是世界最尖端的科技，可是竟然還有超過學院都市科技水平的存在。就好像冠軍變成了亞軍一樣。
“既然是科學，你就和我們解釋一下。”禦阪美琴突然道。
不愧是電擊使，就是這麽暴脾氣。
上條當麻心裏卻，自己叔叔掌握的科技確實無比強大，遠超學園都市，自己從學到大也不過勉強學了皮毛，所以杜蘭魔法是科學，當麻是不會懷疑的。隻恐怕其中原理真的很難理解。
學生們看著杜蘭，期待他講一講。
杜蘭壓了壓手，“那我就稍微講講，你們知道蝴蝶效應麽？”
很多學生點頭，隻有茵蒂克絲拚命搖頭表示不知道。
上條當麻捂住臉，對於英國清教的落伍又有了新的認識。
“當麻你解釋一下。”這種簡單的問題就不要杜蘭親自解釋了，他指明當麻來解釋。
上條站了起來，“那我就簡單一下，蝴蝶效應是上個世紀70年代著名氣象學家提出的概念。亞馬遜熱帶雨林裏的一隻蝴蝶煽動幾下翅膀，可以在一段時間引起北美的一場龍卷風。氣象學家原本的目的是為了解釋全球的空氣係統是一個整體，任何一點的微弱變化會在其他地方引起劇烈反應。”
杜蘭鼓掌，果然上條被教導得文武雙全了，“很好，當麻的很好，我再舉兩個例子。”“在歐洲有一個寓言故事，鐵匠打壞了一個馬蹄釘，壞馬釘折損了一匹戰馬，死了一匹戰馬傷了一個傳令兵，傷了一個傳令兵誤了一份情報，誤了一份情報輸了一場戰爭，輸了一場戰爭輸了整個戰役，輸了整個戰役丟了一個國家。一個壞馬釘到最後國家覆滅，就像蝴蝶翅膀和龍卷風一樣。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>