斯萊特林的學生臉色都很難看，麻瓜怎麽能教魔法？格蘭芬多的學生則是睜大好奇的眼睛，表示不解。．．
赫敏更是一臉懵逼，沒聽自己老媽要來教他們啊，這什麽情況？
“你們好，我的名字是迪妮莎，你們可以叫我迪妮莎教授。”迪妮莎做了簡短的介紹：“現在大家把書翻到79頁，我們開始今的課程。”
其實黑魔法防禦課，就是打架的課。防禦黑魔法的最好方式，就是用白魔法反擊回去。至於兩者的區別，黑魔法是會造成大量不可複原傷害的不人道的魔法，而白魔法是不以傷人為主要目的魔法。
防禦課，就是教學生在麵對黑巫師的時候怎麽戰鬥。當然對黑魔法和危險生物的了解也是必要的，以及被擊中之後如何自救等等內容也是需要的，還有就是魔咒之間的搭配，傳授如何更快地使用魔咒的個人經驗。這是一門需要教授有豐富經驗的課程，所以經常從學校外麵聘請教授也是可以理解的。
防禦課相當於魔咒課的升級應用課程。
格蘭芬多的學生乖乖地翻書，但斯萊特林的學生卻一動不動。
“你是個麻瓜。”出頭的果然還是德拉科·馬爾福：“我會告訴我爸爸的，鄧布利多竟然請了第二個麻瓜，而且還來教我們黑魔法防禦課，你會魔法麽？”
麵對刺頭學生，迪妮莎露出了微笑。
赫敏隻感覺後背一寒，以前她謊或者不聽話的時候迪妮莎都會露出這樣的笑容，這代表有人要倒黴了。
“魔法麽？”迪妮莎唰地抽出了魔杖，然後魔杖輕點德拉科手裏就多了兩個水桶。
德拉科嚇了一跳，可是自己的手竟然不聽他的指揮根本鬆不開，同時桶裏水的重量把他的手拉直，讓他感覺累極了。
“這一節課，你就站著體會一下教授的魔法吧。”
好厲害？這輕描淡寫的魔法可不是蓋的。赫敏心媽媽還真是給了自己一個驚喜。
“好了，現在把書翻到79頁，今要講的是魔咒的混合使用方式。”就是就是魔法的配合。
“今我們就針對一個魔咒展開，就是石化咒。”“預習過的同學一定知道，石化咒是一種常見的終結技巧，所謂終結技就是最終控製敵人的魔咒。”“禁錮，擊暈，隻要能打敗敵人，就算成功。”“但敵人不會乖乖地被我們攻擊，所以為了製造機會，我們經常需要在石化咒語之前對敵人進行幹涉，配合石化咒語動的咒語就叫做‘石化混合咒語’。”“大家知道麽？其實魔咒也是有個性的。”
學生們已經被吸引了，第一次聽魔咒也有個性。
什麽魔咒和什麽魔咒配合使用效果會更好，而什麽魔咒和什麽魔咒一起使用會降低魔法效率，這都是魔咒的個性造成的。這是屬於迪妮莎的魔咒個性論，沒有任何巫師提出過。
一直觀察的鄧布利多也好奇起來了。
其實就和金木水火土相生相克差不多的意思，不過因為魔咒一般都會配有揮舞魔杖的動作，所以動作銜接也屬於個性的一種，不單單是屬性的相配度，還有動作的相連性，兩者組合就是魔咒的個性。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>