家長聽了孩子的話也來到了杜蘭的教室，這些困苦的家長也想知道為什麽帝國會這樣，當初他們辛辛苦苦工業化，省吃儉用建立工廠，到現在工廠的商品竟然賣不掉？為什麽會這樣呢？
因為現實就是這麽殘酷，類似於創業的人能有幾個成功？沒把底褲賠掉已經算是花錢買點教訓了。
杜蘭也很樂意教他們，並且還對他們說：“我杜蘭來帝國隻辦一件事情，那就是平等，平等，平等！”
家長聽了很激動，紛紛表示跟著杜蘭幹了，反正他們不是餓死就是死在戰場上，不僅自己沒有希望連孩子都沒有希望，不如闖出一條自己的道路。
於是他們白天幹活，晚上就來上課，學習知識，甚至進行軍訓。杜蘭也是白天給孩子上課，晚上給大人上課，忙得不亦樂乎。
杜蘭教他們國際形勢，教他們帝國經濟問題，教他們侵略戰爭是沒有未來的，他們最好的選擇是改變工業結構，生產全世界都不能拒絕的新產品。他給周圍的人構建了一個美好的藍圖。
隻是國際形勢也不是那麽簡單就用一兩句話概括的，這是一個版圖類似歐洲的異世界。
西有聯合王國的大陸平衡政策一直破壞大陸國家的關係，挑撥離間。
遠還有合州國對世界市場的虎視眈眈。帝國東北方向還有聯邦國這個龐然大物盤踞。
世界正在漸漸形成兩大陣營，一旦形成，帝國也不能獨善其身。
加上帝國高層的短視和錯誤戰略思想，以及糟糕的地緣，亂七八糟的經濟，一切的一切都給人一團亂麻的感覺。
所有人都知道會發生戰爭，隻是不知道什麽時候發生什麽地方發生，邊境線上的任何一次的摩擦都可能成為戰爭的導火索。
因為沒有核武器，沒有威懾，發動戰爭依舊是國家轉移矛盾、獲取生存環境的不二選擇。
帝國是被四麵包圍，其實從上到下都有一種打破桎梏，爭取更多生存空間的想法。可是他們所謂的爭取生存空間，真要讓他們自己闡述，也說不出什麽所以然來。
所以杜蘭告訴他們，帝國的工業結構必須改變，在農村建立輕工業的鄉村企業，讓城市工人下鄉參加工作，生產衣服鞋子這種輕工業產品，並且要花錢在宣傳上，打出帝國製造的名號吸收國外優秀投資，進一步融入國際市場。
當然重工業也不能丟，帝國算是處於四戰之地了，要是沒有重工業做基礎，早就被其他國家推平了。重工業應該兼顧民用和軍用，大力發展精細化加工，這些科技樹杜蘭以後都會給。
總之一句話：“把我們祈禱的時間花在更有意義的事情上，我們不靠神仙皇帝我們隻靠自己。”
並提出口號：“平等自強，萊希製造。”萊希是帝國的另一種稱呼，帝國這個稱呼和平等也沒有什麽關係，所以稱為萊希。
帝國本來就是階級分明的封建國家，必須回爐重造。
另一邊譚雅正在軍官學校裏學校如何成為一個合格的軍人，學習更多的軍事知識，學習如何使用演算寶珠和武器。她很適應軍隊的規則，雖然規則很嚴厲，但在譚雅看來這種規則對她來說隻是毛毛雨，隻要按照規則來辦就會得到獎勵和成績，冷漠得像機器，卻令她覺得無比安全。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>